【正文】 發(fā)揮各年級(jí)參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、 準(zhǔn)確性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求，學(xué)校統(tǒng)一評(píng)價(jià)內(nèi)容，及時(shí)在校園宣傳欄公布，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評(píng)價(jià)。特別本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃，充分利用每周周一班主任例會(huì)，舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng)，開展科研探討、班主任工作論壇、交流、知識(shí)講座、工作培訓(xùn)等活動(dòng)，采用 “ 請(qǐng)進(jìn)來， 走出去 ” ，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高班主任管理水平。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制，提高德育隊(duì)伍管理能力為保證，通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 (3)、讓學(xué)生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題和思考問題。 八、加大自主教育 班委會(huì)的管理是否有效、學(xué)校的各項(xiàng)制度是否徹底落實(shí)，關(guān)鍵在于學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性是否能充分挖掘，因此從本學(xué)期開始，班委會(huì)要在自主教育上加大研究和推行的力度。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的侵害，把握好網(wǎng)絡(luò)這把 “ 雙刃劍 ” 。堅(jiān)持經(jīng)常性的，法制教育，防患于未然，努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻(xiàn)。 (3)、以住校生管理為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為。我們要把學(xué)生儀表儀容作為抓 學(xué)生個(gè)體行為規(guī)范的切入點(diǎn)，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)，進(jìn)入校園必須穿校服，各項(xiàng)指標(biāo)向?qū)W校風(fēng)紀(jì)儀表管理標(biāo)準(zhǔn)看齊，逐漸形成良好的行為習(xí)慣，持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 班干部會(huì)議制要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，原則上每月一次并制度化，班長(zhǎng)是召集人和主持人，在班主任指導(dǎo)下共同研討本班學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)和不足，制訂相應(yīng)目標(biāo)和措施，并進(jìn)行分工落實(shí)。 (2)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《新生入學(xué)必讀》和上述相關(guān)制度。 堅(jiān)持級(jí)組管理的核心地位。 二、建立以班級(jí)管理為核心的德育管理小組 堅(jiān)持把德育放在首位、確立班級(jí)德育班主任負(fù)責(zé)下的德育管理負(fù)責(zé)小組。學(xué)校高中德育工作計(jì)劃【 7 篇】 工作的即將來臨，需要我們好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。即以班委會(huì)為主體的 “ 常規(guī)教育主線 ” ，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展 。學(xué)校日常管理主要是針對(duì)學(xué)生中一些共性的東西進(jìn)行面上的工作布置，而每個(gè)同學(xué)都有其個(gè)體特點(diǎn)，因此應(yīng)該在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本班的實(shí)際，大膽主動(dòng)開展工作，除落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一要求和開好每周班團(tuán)活動(dòng)，要認(rèn)真分析各同學(xué)的特點(diǎn)并分類管理，制訂針對(duì)性的，并做跟蹤、落實(shí)，每周要以書面的形式從 “ 抓了哪些工作 ” 、 “ 存在哪些問題 ” 、 “ 下周的工作重點(diǎn)和措施 ” 等幾個(gè)方面向班主任匯報(bào)。 四、建立班級(jí)管理包干制，落實(shí)班干部會(huì)議制，齊抓共管。 五、抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 (2)、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣。 住校生是學(xué)生管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本班把學(xué)生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點(diǎn)，制定了住校生管理的一系列制度 ，并配合《班級(jí)德育量化評(píng)分細(xì)則》，加強(qiáng)寢室文明建設(shè)，注重樹立典型示范，不斷強(qiáng)化管理，以本班 “ 星級(jí)文明寢室 ” 為榜樣、 “ 優(yōu)秀室長(zhǎng) ” 為模范，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。 (3)、構(gòu)建立體校園文化，豐富校園生活。 七、進(jìn)行專題教育，實(shí)施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化 本學(xué)期計(jì)劃開展以下專題教育：文明禮貌月教育、愛國(guó)主義教育、公民道德教育和法紀(jì)教育，并把安全教育貫穿其中。 (1)、增強(qiáng) “ 主人翁 ” 意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校主人翁。 (4)、改變班團(tuán)活動(dòng) “ 獨(dú)角戲 ” ， “ 二人轉(zhuǎn) ” 形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與班 團(tuán)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、主持、總結(jié)，變“ 要我做 ” 為 “ 我要做 ” 。 一 、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平，把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位。 二、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、的作用。 充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)會(huì)生在學(xué)生中的積極作用，制定學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部主動(dòng)參與學(xué)校日常行為規(guī)范管理的原則，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在實(shí)踐中提高學(xué)生干部的素質(zhì)。 四、常規(guī)教育 實(shí)施文明班、抓好行為規(guī)范教育。 加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。青春期知識(shí)講座，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作。 五、開展多項(xiàng)專題活動(dòng) 開展行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月活動(dòng)。 加強(qiáng)法制教育、國(guó)防教育。 學(xué)校高中德育工作計(jì)劃篇 3 一、工作依據(jù) 《 20__年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局 20__年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委 20__年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見》、《 20__年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《 20__年高中 (職中 )素質(zhì)教育目標(biāo)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中 20__年工作要點(diǎn)》以及高中年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高中年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。市高中工作會(huì)議明確指出： “ 我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì) ?? 。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。 教師德育工作目標(biāo)與考核。 觀摩班會(huì)教育主題： (1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高 。 (一 )在施教中常用到的方法 說服教育法 ―― 講解與、談話、討論、訪問、調(diào)查。 一、指導(dǎo)思想 以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱 要》，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育、五愛教育 —— 愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義 (1982 年《中華人民共和國(guó)憲法》第二十四條提出 )、四個(gè)學(xué)會(huì)教育 —— 學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)吃苦、