學校端午節(jié)策劃活動方案(精選8篇)-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 進三為一體的共建。讓學生 感受到過節(jié)的快樂?；顒幽繕丝蓺w納為： 通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。 學校端午節(jié)策劃活動方案篇 1 一、指導思想 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。 在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道 (書籍、報刊、網絡、他人經驗等 )獲取信息的能力。通過這樣的活動讓學生再暢想一下 我想怎樣過端午節(jié) ? 引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。 二、活動主題 “ 一街粽情 ” 古美社區(qū)平陽小學端午節(jié) “ 快樂家庭日 ” 系列活動 三、活動時間 20x 年 6 月 x 日上午 8： 3011： 00 四、活動地點 x 小學 五、活動內容 (一 )和爸爸媽媽一起完成 “ 端午節(jié)小調查問卷 ” (二 )和爸爸媽媽一起參加 6 月 7 日 “ 一街粽情 ” 主題活動。 二、活動時間 20年 6 月 日至 6 月 日 三、活動內容 開展節(jié)慶民俗文化活動。端午節(jié)期間，積極組織學生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。 制作節(jié)日小報。全部活動過程確保安全、有序開展。 ，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。 (3)講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產生崇敬之情。 (1)同學們將制作好的香囊送給 家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。作好記錄。 二、活動時間 20年 月 日至 月 日。 開展志愿服務活動。組織學生進行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強學生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關懷，倡導文明新風 。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。 活動內容： 。但并不是每個人都會包粽子的。 。 三 )詩歌朗誦 (主持人 )：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié) ?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。 第四：男女朗誦。龍舟長 10 米多 ,以龍頭和龍尾作裝飾 ,船身還特意雕上麟狀花紋 ,唯妙唯肖 。 ) (主持人 )：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧 ! 同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。以及最會吃粽子大王。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。 二、活動時間 6 月 6 日下午第二節(jié)課 三、參加人員：一～六年級學生 四、活動內容 通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節(jié)，感受端午文化。 4. “ 我跟老師學
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