幼兒園端午節(jié)活動策劃方案_2023端午節(jié)活動方案【9篇】-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。 體驗勞動和分享的樂趣。女孩子還戴著跳起了舞。 活動四 長命縷 目標： 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。 ” 幼： “ 我的也有的，好幾個呢 !” 幼： “ 我們的教室真漂亮啊 !別的班級肯定沒這么漂亮。 幼兒表現(xiàn)： 幼： “ 瞧 !我包的粽子大吧。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出 “ 啊 ” 的驚嘆聲和遺憾聲。 參加班級的包粽子活動。 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解 “ 屈原 ” 的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。 老師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎 ? 理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。 幼兒園端午節(jié)活動策劃方案 _2023 端午節(jié)活動方案【篇 1】 【活動目標】 欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。 能認真傾聽老師與同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。 老師： ① 大家為什么要過端午節(jié)呢 ?為什么要紀念屈原呢 ? ② 大家是用哪些方法來紀念屈原的呢 ? ③ 假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做 ?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。陳列不同造型的香袋。 四、家長工作： 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。 五、活動安排： 活動一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷 目標： 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。我 向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。 活動三 粽子香袋 目標： 感受粽子香袋的美。 ” 幼： “ 我包的粽子可結(jié)實了。 ” 家長反映： 當(dāng)家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。 學(xué)習(xí)搓線的技巧。 活動五 做龍舟 目標： 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。 幼兒反映： 包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始?；顒又校⒆觽儗W(xué)得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。 其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利?！?五端 ” 指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 二、中、大班年齡段節(jié)慶活動目標： (1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步 了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等 。 各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。③ 動手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋 。 活動準備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實物。 指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動 ? (2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。 (2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。 (如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂 。 活動準備： 了解本地舉辦 “ 賽龍舟 ” 的活動情況。 活動四：美麗的龍舟 (藝術(shù) ) 活動目標： 嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。 活動過程： 觀察端午節(jié)龍舟比賽的 `照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 ) 舉辦 “ 美麗的龍舟展 ” ，體驗合作成功的快樂。 活動過程： 模仿賽龍舟的動作 (劃船、打鼓、擦汗等 )。 (3)劃龍舟比賽 (分組接力比賽 )。 活動準備： 幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料 (米、粽葉、棉線等 )。 指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎 ?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認識。 活動準備： 與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材 料等。 指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天 ?人們是怎樣過端午節(jié)的 ?為什么要過端午節(jié) ? 幼兒節(jié)目表演。 農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，古稱 “ 重五 ” ，與九月九日稱 “ 重九 ” 之意相同，又稱 “ 端五 ” 、 “ 端陽 ” 。 端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃 (雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽 )、掛五端 (菖蒲、艾草、石榴花 、蒜頭、龍船花 )、佩香囊等習(xí)俗。 教學(xué)資料。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最
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