【正文】 名字吧 ! ，感受自己做粽子的樂趣。 (二 )引導幼兒深入了解粽子。 教師 :那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎 ? 幼兒 :不知道。五彩線，手腕綁 。做好的粽子樣品。 活動重難點 重點：自己動手做粽子。 ，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。 結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。 重點難點 重點：讓幼兒認識粽子 難道：讓幼兒嘗試自己包粽子 活動準備 糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等 活動過程 老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線。 愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。這個節(jié)日啊，和我國以為著名的詩人有關。 提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現(xiàn)這些習俗。 。 。 生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。 教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動，兒 歌總結(jié)。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。 師：剛才故事里說了什么 ? 教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。 。 生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。 教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。 師：剛才故事里說了什么 ? 教師小結(jié)：端午節(jié)是為了 紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。 。端午節(jié)活動方案策劃大班 (精選 13 篇 ) 端午節(jié)活動方案策劃大班要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的端午節(jié)活動方案策劃大班樣本能讓你事半功倍，下面分享【端午節(jié)活動方案策劃大班 (精選 13 篇 )】，供你選擇借鑒。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 活動過程： (一 )了解端午節(jié)的名稱及時間。 (二 )引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。吃粽子，憶屈原。 教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?! (四 )自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。 。 語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 活動過程： (一 )了解端午節(jié)的名稱及時間。 (二 )引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。吃粽子，憶屈原。 教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?! (四 )自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。 。 語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。 。 (1)與幼兒一起欣賞故事 —— 《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念我國古代偉大的愛國詩人屈原而設立的，屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五，因此確定這一天為端午節(jié)。 二、了解端午節(jié)有關物品 ，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事 (教師講故事。體驗動手操作的快樂。 老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料。 活動延伸 ： 老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。 。 難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。 活動過程： 一、開始部分 (一 )用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習興趣。吃粽子，小白糖 。 ，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。 ，讓幼兒相互交流。 三、結(jié)束部分。 ：講述屈原的故事。 ，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的興趣。 PPT 了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。 ，五色彩線，雙面膠等。 ：今天我們就來聊一聊端午節(jié)。 ：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的 ?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。 ：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。 端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。 明確本次活動的目的和作用。 (1)同學互相交流所知道的端午知識。 要求學生繪制設計有關端午節(jié)的小報。 在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學生進行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。《燕京歲時記》記載： 初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原 這位可歌可敬的愛國詩人。 (2)端午節(jié)的節(jié)日意義。 (3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。 (2)參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。 七、注意事項 端午節(jié)所需資料必須提前做好準備。 取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進行分類，按漢語拼音排序 (A 區(qū)、 B 區(qū)、 C區(qū) ...)，組織人員到相應區(qū)域領取。 愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。 二、師生演示 (意圖：重點學習剪貼 “ 龍頭 ” 圖像的方法。 ) 龍舟我們自己做。 (2)邀請誰坐在你的龍舟上和你 一起劃龍舟。 端午節(jié)活動方案策劃大班篇 10 活動目標 初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。 讓幼兒知道節(jié)日的時間。