大班音樂主題活動(dòng)流程設(shè)計(jì)-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 表演一下讓大家都聽聽看看。 觀察掛圖： (引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就象他的小白牙 )你知道棉桃姐姐為什么笑的這么開心嗎 ? (評(píng)：巧妙地運(yùn)用了掛圖，讓幼兒腦印象中不清晰的事物變得直觀，更容易理解記憶歌詞 。 活動(dòng)過程： 一、利用情景， 談話引題 布置秋天的美麗景象，隨音樂《小樹葉》進(jìn)入活動(dòng)室。 ，初步有感情的演曲第一段，鞏固附點(diǎn)音符的演唱。 C：幼兒分角色完整游戲。 三、快樂表演。 A：小魚和小貓之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢 ?我們接著看。 二、聽辨樂曲，了解樂曲的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。 ) 師：小電腦把我們帶到了哪里 ?你看到了小魚是怎么游的 ? 那我們就來學(xué)一學(xué)快樂的小魚吧 !師：小魚們 !幼：哎 ! 師和幼兒一起表演快樂的小魚形象。 在課件的提示下，感受樂曲表現(xiàn)的不同音樂形象，并理解樂曲 ABC 的結(jié)構(gòu)特征。音樂能促進(jìn)幼兒動(dòng)作技能、情感表達(dá)等多方面的能力，在音樂環(huán)境中，孩子能夠不斷調(diào)節(jié)自我、改善自我，獲得成就感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體動(dòng)畫課件、貓頭飾若干。 (提示、鼓勵(lì)同伴間的相互學(xué)習(xí)。 小電腦里有兩段音樂，講的就是小魚和小貓的，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，哪一段講的是小魚 ?哪一段講的是小貓 ? 老師：我們來聽一聽 ，小貓甩了幾次魚桿 ?(欣賞小貓的音樂 ,聽辯樂句 ) 我們來學(xué)一學(xué)。 B：幼兒欣賞課件三。 嘗試分角色進(jìn)行表演。 再次游戲。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒在音樂活動(dòng)中享受到愉悅的情感體驗(yàn)，初步有感情的演唱歌曲第一段，鞏固附點(diǎn)音符的演唱。 提問：秋天到了一切好像都在悄悄地變化，我發(fā)現(xiàn)蘋果豐收了，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié) ,有很多果實(shí)都成熟了 ,讓我們一起去參觀 一個(gè)秋季果實(shí)博覽會(huì)吧 .(放音樂“ 秋天多么美 ”) (評(píng)：創(chuàng)設(shè)一定的情景，在秋天的美麗景象下，引導(dǎo)幼兒回憶秋天，引發(fā)幼兒的思維，回憶已有的經(jīng)驗(yàn)。 ) 教師范唱歌曲： 提問： (1)你覺得這首歌曲好聽嗎
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