【正文】 去。 教育家克雷洛夫說過： “ 現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立。 (2)與學生談心，做學生的知心朋友。 b：開拓創(chuàng)新的科研意識。 c：熱愛學生。 樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應(yīng)求 “ 全 ” 求 “ 活 ” 求 “ 異 ” 求 “ 新 ” 。 ，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。 。通 過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學?！?班級 —— 家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。 多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、多 輔導。 上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學習興趣。沒有基本學習方法 。 加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓練。 初中學校教學工作計劃范文【篇 2】 一、優(yōu)等生情況分析 學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強 。 時刻關(guān)注學生的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題，繃緊學習這根弦。 3 月底前完成新的教學任務(wù)， 4 月初開始全面復習。通過這學期的思維和產(chǎn)品的學習，可以培養(yǎng)學生了解時事、拓寬知識面、了解國家大事的能力，從而 增強愛國主義精神。有時學生提出的問題無法當場解決，對學生的成績影響很大。他們的學習成績遠遠落后于別人，他們的心沒有跳，也沒有臉紅。三是平時積累不夠，觀察能力不強。 大部分學生課堂紀律好，能專心聽講，認真記筆記，基本能消化課堂所學。一個人的平均分是 86 分，我的只有 71 分以上，其他人的通過率都在 96%以上，我的也只有 80%以上。但是，如果你仔細看看學生的成績，你心里可高興不起來：你已經(jīng)復習期末考試快兩周了，考試內(nèi)容基本都在復習范圍之內(nèi)。 初中學校教學工作計劃范文【篇 1】 一、基本情況。 成就狀態(tài)。但是學生回答問題的時候模棱兩可，一些簡單的問題也會出錯。如果我想趕上別人 ，我不知道我需要什么樣的努力。但是學習的主動性差，課堂上不可能積極思考和回答問題。比如讓他們舉周圍環(huán)境污染的例子，他們只會講汽車尾氣，絕不會聯(lián)想到河流污染、農(nóng)村柴火的煙塵污染。 教師身份。 二、教學目標。 培養(yǎng)師生情感，加強師生合作。 制定計劃，系統(tǒng)復習。 在教學過程中，做到教師教得自然，學生學得輕松，消化良好。課堂積極發(fā)言，課后及時復習 。 對個別突出的學生進行單獨輔導。不能完成老師布置的要求任務(wù) 。 要求他們課后及時輔導，并進行檢查。 初中學校教學工作計劃范文【篇 3】 新學期馬上就要開始了，在新的的學期，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級。 二 . 工作重點 ，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調(diào)動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。 “ 四氣 ” 練內(nèi)功 (壯底氣 樹正 氣 興和氣 育靈氣 )，增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 9. 開展： “ 走出去，獻愛心，參與實踐 ” 等活動，抓住時機來提高學生素質(zhì)教育。提高自身素質(zhì)。 d：以自身為范，為人師表。 c：人際交往能力。 (3)開設(shè)專題知識講座，加強心理引導。 ” 3. 幫助孩子增強自信心。 (4)制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。 (1) 寬容 (2)真誠 (3)期望 (4)要求適當 5. 讓學生自己管理班級。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道 路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 重視德育工作 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 強化班級紀律 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。我們班的宗旨是 說到就要做到。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 家教結(jié)合 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。 1其他方面 班級管理中 還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。初三的學生馬上就要面臨中考，語文作為占中考分數(shù)很高的科目，必須要學好。該教材有以下突出特點： (1)立足學生實際 (2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識 (3)弘揚人文精神 (4)突出開放性 (5)注重策略引導。 三、教學目標 德育滲透：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野 ，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。各單元的 “ 單元說明 ” 中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學目標。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。 要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。 除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別 ,要因人而異 .充分照顧到不同學生的特點。 根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。 語文學習重在積累。 五、科研課題 《如何提高學生的寫作水平》 誘發(fā)學生學習興趣，加大贊賞的力度。 六、本學期個人提高方面 業(yè)務(wù)提高計劃 (1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。 (5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。 相信通過我堅持不懈的努力，我一定會做的更好。如何在繁忙的學習生活中過好初中最后半年呢 ?結(jié)合本班的實際情況，真正做到關(guān)注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質(zhì)，為把班級建成 “ 團結(jié)、嚴肅、緊張、活潑 ” 的集體，制定以下班級工作計劃： 一、指導思想 為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的 學生能升入高一級學校學習，為高中培養(yǎng)好的生源。掌握良好的學習方法 。 其次 (3 周 )，根據(jù)第一階段的學習狀況，讓每一個學生現(xiàn)自己檢驗分析，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學生的情況，與學生溝通，必要時找部分家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。 最后 (4 周 )，九年級的最后奮斗沖刺階段，在班中形成 “ 成功由我自己創(chuàng)造 ” 的學習斗志和氛圍，全力以赴進入最后的復習迎考階段。 安排學生午間作適當調(diào)整，創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的休息學習環(huán)境。 發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。 為人師表，具有崇高的師德，以學生的切身利益為工作目標，給學生樹立一個好榜樣。 營造良好的學習環(huán)境，定期開展學習活動，如 “ 手拉手 ” 幫教活動，讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生，互相幫助，互相激勵，共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和