小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的心理健康教育-wenkub
2022-12-04 12:37:11 本頁(yè)面
【正文】 生、鼓勵(lì)學(xué)生，可以幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑、懦弱心理，樹(shù)立自信心。我在日常教育教學(xué)中從以下幾方面對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育作了嘗試。但是由于年齡小，正在成長(zhǎng)時(shí)期，各方面都不成熟，幼小的心靈易受各種因素的影響。有的因某些原因，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，甚至出現(xiàn)厭學(xué)等心理問(wèn)題。 一、賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立自信的心理。因此，教師必須十分注意賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生。即使成績(jī)?nèi)撕细瘢谠械幕A(chǔ)上增加了知識(shí)，也是進(jìn)步了。他們?cè)絹?lái)越喜歡上學(xué)，越來(lái)越自信，越學(xué)越有勁。 “因此，我在教學(xué)中盡量挖掘教材中知識(shí)的趣味性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生們樂(lè)學(xué)。二是編口訣來(lái)衰亡容易混淆的生字，比一比，賽一賽看誰(shuí)的口訣編得好。 三、養(yǎng)成 良好的習(xí)慣，使學(xué)生有一個(gè)穩(wěn)定的健康心理。所以，對(duì)于一年級(jí)的新生，我在各方面都十分注意教育他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，在父母、爺爺、奶奶的溺愛(ài)呵護(hù)下，聽(tīng)好話多，受夸獎(jiǎng)多，茲生了不少嬌驕二氣，形成了以自我為
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