中小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃_老師信息技術(shù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃-wenkub
2024-09-16 02 本頁(yè)面
【正文】 變。中小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃 _老師信息技術(shù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 隨著課程改革的深入，對(duì)中小學(xué)教師的教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變，教學(xué)模式也逐漸運(yùn)用起信息技術(shù)。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。 講求實(shí)效，學(xué)以致用。 了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。 多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收 獲。 由于自己底子薄，要想完成這一目標(biāo)并非易事。 完成 1 份教學(xué)設(shè)計(jì)和 1 份課件制作。 總結(jié)研修心得 中小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃篇 (二 ) 為提高我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，根據(jù)東光縣教育局關(guān)于對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行全員信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的有關(guān)要求結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn) (試行 )》為依據(jù)，以全面提高 學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，組織開(kāi)展以信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)運(yùn)用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，表格處理 。 培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師培訓(xùn)，具體完成以下工作： 制定培訓(xùn)計(jì)劃 。 四、參訓(xùn)人員 本校信息技術(shù)與遠(yuǎn)程 教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括：全體教學(xué)管理人員、在職教師，分為 45 周歲以下和 45 周歲以上兩個(gè)年齡段。 培訓(xùn)方式：認(rèn)真自學(xué)相關(guān)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力講座。 中小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃篇 (三 ) 為了適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)的需求，認(rèn)真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》
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