換一種懲罰方式-wenkub
2022-12-04 12:24:50 本頁(yè)面
【正文】 只提出一個(gè)問題：能不能讓這個(gè)數(shù)字一天天減少 ?哪怕是每天只減少一個(gè)數(shù)字。 小強(qiáng)是班上品質(zhì)不錯(cuò)的學(xué)生，但就是有一個(gè)回頭說話的毛病，做了他多次工作，效果也不明顯。其實(shí)，只要我們變通思想，改變傳統(tǒng)做法，換一種懲罰方式，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境界就會(huì)出現(xiàn)。”但如何懲罰學(xué)生卻是一個(gè)社會(huì)高度敏感的問題。在新時(shí)期，傳統(tǒng)的教育方式、懲罰方式顯然已不合時(shí)宜，鞭笞、杖責(zé)、拳打、腳踢也已于情于法不合。 一、統(tǒng)計(jì)量化，警示學(xué)生 一些自制力差的學(xué)生，回頭、說話、上課搞小動(dòng)作往往是家常便飯，即使天天做他們的思想工作，也往往是“三分鐘熱度”。于是，我便讓他后面的一位同學(xué)專門負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)他每節(jié)課回頭說話的次數(shù)。他愉快地接受了。然后再在同學(xué)間開展數(shù)字的降速比賽，提高學(xué)生的改錯(cuò)積極性。 王虎是個(gè)好斗的學(xué)生，經(jīng)
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