她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-wenkub
2022-12-04 12:17:09 本頁面
【正文】 ”的；想到自己會(huì)死去，十分恐懼，所以又把手放了下來；但他克制不住要救自己的朋友，所以又把手舉起來了。 （ 2）、認(rèn)真讀一讀，并想一想，阮恒當(dāng)時(shí)怎么的想的呢？ 交流 獻(xiàn)血前的句子。 （一） 、 通過人物外在的動(dòng)作，體會(huì)人物內(nèi)心的感受。 抽讀、跟 讀、齊讀以下 詞語 ，選擇其中幾個(gè)說說課文主要內(nèi)容。 教學(xué)重難點(diǎn)： 抓住描寫阮恒獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作、表情的語句，了解他當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情。所以教學(xué)本課時(shí)，重點(diǎn)是引領(lǐng)學(xué)生抓住那些動(dòng)作的詞句，通過理解意思、揣摩內(nèi)涵、感情朗讀等多種方式，進(jìn)入人物的真實(shí)內(nèi)心 世界 。 同時(shí)學(xué)習(xí) 學(xué)法，讀寫結(jié)合。 課前準(zhǔn)備： １ .多媒體課件。 休克、輸血、迫在眉睫； 阮恒、草墊、擦拭 啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣 捂住臉、掩蓋痛苦、竭力制止。 過度： 小姑娘 輸血迫在眉睫， 但 趕來的醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。 句子 1： “一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。 阮恒的 舉、放、舉 幾個(gè)動(dòng)作，把他當(dāng)時(shí)真實(shí)的內(nèi)心想法表現(xiàn)了出來。 阮恒當(dāng)時(shí)有這么多復(fù)雜的想法， 我們要怎樣才能讀好這句話呢？學(xué)生嘗試讀；指名讀，學(xué)生評(píng)價(jià)；再指名讀；齊讀。 但過了一會(huì)兒，
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