班主任在教學經驗交流會上發(fā)言-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 班級樹立和構成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級一開始就持續(xù)一種精神飽滿、用心向上、人人爭當先進的用心態(tài)勢。緊張的是在各位老師和領導都是班級管理的行家里手，我無疑是班門弄斧。并以共同 培養(yǎng)具有健康人格的學生為目標，而不簡單的以成績論英雄，爭取與每一個合作過的同事都成為好朋友。 積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮紐帶作用。 學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。 在每天的課間經常深入學生，與他們說話聊天，了解每天班內發(fā)生的小事。 ” 班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。因此我從以下幾個方面進行了努力與嘗試。班主任在教學經驗交流會上發(fā)言 做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。 用真誠的愛心去迎接并接受每一個學生 對于一個班級來說，一個孩子只是一個普通的學生而已，但對于一個家庭來說，這個孩子卻是他們的全部 !所以我首先要求自己去關心、愛護學生，對每一個學生一視同仁，積極關注每一個學生的內心世界，爭取用無私的關懷突破他們的內心防線，走進他們的情感世界。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學生出現(xiàn)一些差錯，因為學生畢竟只是孩子，只要尊重他們的個性，就會逐步贏得越來越多學生的信任。此外，利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現(xiàn)好的學生給予表揚，表現(xiàn)不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形 式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，在贏得了家長的信任，鼓勵和支持的同時對家長提出中肯的建議：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。 在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，遇到問題積極與他們協(xié)調、溝通。 但是由于班額大，沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的學生來說效果不是特別令人滿意，以后還需要繼續(xù)努力。本著學習的原則，我愿意借用這個難得的機會，再把所做 的事情加以體味，用來求教大家。由于是新同學、新老師、新班級、新環(huán)境，因此班主任務必針對本班學生的具體狀況，恰當而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論，必要時可透過 “ 強行推動、 強行入軌 ” 來抵消和壓制不健康輿論的消極作用，引導學生向著老師所期望的方向發(fā)展。即班級里面有三個班長， 由他們自我再選取同學參加班委會，這樣班級里面實際上有三個班委會，讓他們輪流值周，每三周讓全班同學對他們的 “ 執(zhí)政水平 ” 進行評比，第一名的班委會成員將受到老師的表揚并優(yōu)先參評各類先進。 學生在校主要是學習科學文化知識，一個班的好壞在很大程度上也受學習成績的影響。 三、心理疏導，消除學生心理障礙。班主任應及時順從學生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個別談心，開展群眾活動等各種方式對學生進行引導和調適，在上學期我采取了電話談話的方式受到了很多學生 的歡迎。今天我匯報的主題是《帶上教育夢想遠航》?，F(xiàn)從以下幾個方面分享我的些許體會，敬請領導專家批評指正。我相信厚積薄發(fā)，將理論與實際相結合，專心學習，使我的教育教學工作在實踐和反思中有了更多深刻的體會。在教學教研活動中，我主動發(fā)表自己的見解和主張，與組內老師一道，分享教研所感。近年來，我利用課余時間撰寫的論文《淺談怎樣讓小學數學課堂有效并充滿活力》、《設計精彩課堂 實施有效教學》等多篇論文分獲市、縣級獎勵。另外，對于有公開課任務的數學教師，我?guī)椭鲋\劃策，共同修改教學設計，試教后，提出教學建議，幫助他們快速成長。網絡的力量無窮，在互聯(lián)網中學習他人先進的教育理念，品讀育人良方，品嘗教學甜果，品味教育真諦，使我結識了很多的良師益友，拜讀網友的博 文令我學到了不少的知識。我會發(fā)揮學科帶頭人的光和熱，為學校的數學教學工作盡
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