巧設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生享受拼音-wenkub
2022-12-04 11:55:42 本頁面
【正文】 “聰聰繼續(xù)走啊走，又看到什么呢？”（多媒體顯示小男孩拔蘿卜）“聰聰看到多有趣的事，真高興，他要回去告訴爸爸。可以通過編故事、表演等途徑讓學(xué)生生動(dòng)有趣地學(xué)習(xí)。 一、巧設(shè)語言環(huán)境，馳騁學(xué)生的想象。我在教學(xué) ba 的四聲時(shí)就是用故事穿插的，故事的主人公是聰聰?！保ǘ嗝襟w顯示爸爸畫面）一個(gè)故事講完，學(xué)生學(xué)得興趣盎然， ba 的四聲也學(xué)會(huì)了。 小學(xué)語文課件下載 小學(xué)語文教案下載 以后還可以用一塊小黑板用拼音寫上一句話，或教育學(xué)生講文明，守紀(jì)律的行規(guī)標(biāo)語，或一則簡短的新聞，或?qū)Π嗌系暮萌撕檬碌谋頁P(yáng)，學(xué)生通過自己的拼讀，能受到教育， 還能增長知識(shí)，開闊眼界，鍛煉拼讀能力，最重要的是讓學(xué)生體會(huì)到了拼音就在身邊，還能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，這才是對學(xué)生最有效的教育。相拼的音節(jié)這課時(shí)，課堂上讓學(xué)生戴上頭飾進(jìn)行表演，并配上故事：三個(gè)好朋友 j、 q、
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