小學(xué)二年級上冊家長會(huì)發(fā)言稿-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 據(jù)我所知，班上有的孩子是自己步行回家。但我們學(xué)校有 1400 多人，班上也有 50 多人，孩子們課間或上下樓梯，你推我拽 ，一不小心，就是磕磕碰碰，非常容易發(fā)生意外。我們是時(shí)時(shí)提醒、處處留心。但另一個(gè)方面，隨著孩子年齡和能力的增長，一些孩子很調(diào)皮，帶來一些新的問題，如同學(xué)之間矛盾增多，孩子的玩性更大等等。我班現(xiàn)有學(xué)生 54 名，男孩 29 名，女孩 25 名。這樣我更被你們所鼓勵(lì)，更加強(qiáng)烈地要求自己努力工作，好好為師。 ” 我也是一位媽媽，一位家長。歡迎你們的到來、感謝你們的到來。感謝家長今天的到來。帶著希望、信任、無奈、疑惑、擔(dān)憂等等復(fù)雜的心情，你們把剛?cè)胄５?“ 寶貝 ” 交到我的手中，不知不覺中，我已伴隨著你們的孩子開始了二年級的學(xué)習(xí)生涯。小學(xué)二年級上冊家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)作為家庭和學(xué)校溝通的橋梁 ,是家校合作 ,合力育人的主要表現(xiàn)方式之一。今天在這里，我們不再陌生，我可以這么說，這里幾乎所有的家長我都能與孩子對上號，我熟悉的你們，你們所熟悉的我今天相聚于此有一個(gè)共同的目的，一切為了孩子，為了孩子的一切。我知道許多家長單位的假是非常不好請的，但你們還是從百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我已從教十一年，經(jīng)驗(yàn)不足，但我收獲了為師的感動(dòng)與感謝。我知道每一個(gè)家長都希望自己的孩子擁有一個(gè)優(yōu)秀的老師，希望孩子們的教師不僅擁有豐富的學(xué)識，高超的教學(xué)技巧，還需要老師擁有圣人的道德、全能的處 理日常事務(wù)的能力。其實(shí)每當(dāng)批改疲倦之時(shí)，每當(dāng)厭教心煩時(shí)，每逢學(xué)生惹事生非時(shí)，除了有不能誤人子弟的信念外，更多會(huì)想到 你們，我面對的是五六十孩子，一個(gè)孩子不是我們的全部，但你們只有一孩子，他是你們的全部，想到這兒，五六十孩子是我的全部，一個(gè)孩子也就是我的全部了，我有義務(wù)和責(zé)任陪伴我們共同的孩子在學(xué)校共同前進(jìn)，力爭不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。進(jìn)入二年級以來，給我最大的感受是孩子們的自我學(xué)習(xí)能力，自理能力等都有所增強(qiáng)?，F(xiàn)在我就從下面幾個(gè)方面來談?wù)劙嗉壍?“ 現(xiàn)狀 ” 。進(jìn)入二年級后，我明顯地感覺到了孩子們已經(jīng)有了 “ 安全后怕 ” 心里。可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，我們班還有十來個(gè)特別活潑好動(dòng)的孩子，他們的 “ 行為預(yù)想 ” 和 “ 安全后怕 ” 心里還沒有形成，行為處事還十分令人擔(dān)心。孩子剛上二年級，還太小，自己步行回家還是有安全隱患，路遠(yuǎn)的最好還要再接送一年。 我們班的課堂紀(jì)律逐漸形成，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極與老師互動(dòng)。我已在家校練習(xí)本上留言，希望一起家長的重視，讓我們共同向“ 課堂 40 分鐘要質(zhì)量 ” ，守住了課堂，就守住了學(xué)習(xí)的主陣地。首先說我們的課堂作業(yè)，做作業(yè)比以前自覺多了，速度也提高了很多，作業(yè)質(zhì)量也十分高。班上還有二個(gè)孩子把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，沒有主動(dòng)寫作業(yè)的意識，能不做就不做，老師不找他要作業(yè)，他永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)交作業(yè)，作業(yè)習(xí)慣十分差。如果您的孩子非周末將筆頭作業(yè)帶回家了，我們應(yīng)該問問他在學(xué)校為什么沒有完成呢 ?家庭作業(yè)還存在 ① 不按時(shí)完成作業(yè) ② 口頭作業(yè)馬虎、隨意 ③ 不愛看書 ④ 獨(dú)立完成作業(yè)能力差等問題。 閱讀是非常重要的，孩子通過大量閱讀 ，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長的指導(dǎo)和監(jiān)督。 .行為這一塊，孩子們做得比較好的有這樣幾 個(gè)方面 ① 上學(xué)準(zhǔn)時(shí)，服裝整潔。 ③ 孩子們都有一定的思想覺悟了。每天的大課間邱天瀾 能認(rèn)真地帶學(xué)生出操、整隊(duì) 。每天的作業(yè)本吳悠、吳亦涵、劉博洋、何明照都能及時(shí)地送到老師的辦公室 。 午睡時(shí)有幾個(gè)孩子睡不著，搞點(diǎn)小惡作劇，影響了其他孩子的休息。 講了這么多班級狀況，我估計(jì)許多家長很想知道孩子究竟在班上處于一個(gè)什么位置 (單指學(xué)習(xí)成績上 )。因此，在這里我不會(huì)斷然排名，孩子的潛力 是無法預(yù)測的。 現(xiàn)在和家長聊聊我出示的第三個(gè)關(guān)鍵詞 “ 愿景 ” 。我不希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)考 100 分，卻失去品德、健康 。希望這個(gè)不大但美
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1