小學(xué)培優(yōu)補差計劃范文-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 出去的機會。 要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念 。明確重點、難點及其對策，強化支撐點 。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題 的研究。 要求全體政治老師一起定位在 “ 學(xué)生發(fā)展的促進者 ” 、 “ 課程的研究者、開發(fā)者 ” 的角色上 。 2024 年 5 月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí) 。跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界 。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補潛工作。下面是整理的小學(xué)培優(yōu)補差計劃范文，希望對大家有所幫助 ! 小學(xué)培優(yōu)補差計劃范文 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 落實推進上海市中小學(xué)二期課程的改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力 。實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。 2024 年升學(xué)考試 前，完成第三輪總復(fù)習(xí)。努力提升教學(xué)的境界 。 改革備課，減負增效 “ 磨好課 ” 。將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課 。倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力 。 四、教學(xué)措施 。本學(xué)科要做到 “ 統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查 ” 。 加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高 。 升學(xué)率 。 一 、工作目標 加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。 二、具體內(nèi)容 培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。 家長和老師相配合 我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。 對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。 總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。 二、制定目標： 在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在 96 分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中
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