小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃范文-wenkub
2024-09-16 01 本頁(yè)面
【正文】 出去的機(jī)會(huì)。 要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念 。明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn) 。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題 的研究。 要求全體政治老師一起定位在 “ 學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者 ” 、 “ 課程的研究者、開(kāi)發(fā)者 ” 的角色上 。 2024 年 5 月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí) 。跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界 。學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)潛工作。下面是整理的小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助 ! 小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃范文 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 落實(shí)推進(jìn)上海市中小學(xué)二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語(yǔ)言能力、教學(xué)能力 。實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。 2024 年升學(xué)考試 前，完成第三輪總復(fù)習(xí)。努力提升教學(xué)的境界 。 改革備課，減負(fù)增效 “ 磨好課 ” 。將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓勵(lì)提倡電子備課 。倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽(tīng)課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力 。 四、教學(xué)措施 。本學(xué)科要做到 “ 統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查 ” 。 加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高 。 升學(xué)率 。 一 、工作目標(biāo) 加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。 二、具體內(nèi)容 培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。 家長(zhǎng)和老師相配合 我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。 對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。 總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。 二、制定目標(biāo)： 在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jī)穩(wěn)定在 96 分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中
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