【正文】 外的知識。轉眼間，你們的孩子在美麗的萬紅小學學習已近兩年了，他們是萬紅小學的同齡人。 除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外，我也會在學習上面嚴格的監(jiān)督他們，保證他們在學習上的成長也是順利的，在此，我也想請所有的家長放心，我們幼兒園的所 有的老師都是將幼兒園的所有的學生當成自己的孩子去對待，在工作上面我們也都會極其的負責，保證自己的工作是為了學生更好的發(fā)展的，所以也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作，用心的完成我們交代給你們的工作，也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧。 ) 以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。檢查完后作業(yè)本上請簽名。第二，養(yǎng)成讀書的好習慣，達到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度，而不是拿起一本書，心里真想知道后面的內容，可就是眼神跟不上去。要培養(yǎng)這樣的習慣，剛開始一定很難，不過，在習慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長的協作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的。根據新課標和我班教室布置的精神，要求學生多讀書，尤其要多看課外書，獲取多方面的知識，培養(yǎng)學生的讀書習慣，提高學生的閱讀和寫作能力，從而豐富學生的知識。有個別同學在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現象，隨便找個詞句抄上就行。他自己的親身經歷寫起來就容易得多，走入社會，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的。 。只要對孩子多點信心，多點耐心，用正確的方法指導孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。跟不上隊伍，對于這種情況，有效的方法就是在校內老師盡最大努力做好每位學生的思想工作，輔導，督促他們完成課內，校內的學習任務。為了逐步提高朗讀，說話背誦水平，我盡可能多地給學生提供讀，說的機會，課上拿出一定的時間加以指導，把朗讀，說話，背誦的評分情況 告訴學生，讓他們回家讀背給家長聽，請家長幫助他們，督促他們提高自己的能力，在班上，在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章、講一個故事等。對那些內向，不愛或不善于表現自己的學生，我對他們少批評，多表揚，多給他們鍛煉的機會。班級工作有布置有檢查并有相應獎懲規(guī)定。 三、加強教學常規(guī)管理 在學習上，紀律上，集體生活中，我對學生的要求是嚴格的，一開學要求：寫字一筆一畫，錯字及時更正，字大小適中，還要求值日生早晨 7： 30 到校做值日。然后他們還是要找到我們來解決問題。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況 。因為學習到了緊張的關鍵時刻。贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方 。多正面引導，少橫向比較打擊。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。這樣就很容易出問題。 。和孩子交流思想，溝通情感。把你的時間留一點給孩子： 。 第三、抓技能 .如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，在質中求快 。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢 ?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎 ?孩子最需要的是什么，你明白嗎 ?教育孩子 不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎 ?你知道你的孩子當天學的什么嗎 ?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎 ?語文這門學科基本每天都有書面作業(yè)，大多數同學還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。 當然，僅僅停留于看到孩子的 “ 另一半 ” 是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。他不斷訴說孩子的種 .種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不 肯聽父母的話 ?? 總之，在他的眼里，孩子一無是處。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子 。4 兒童本人 。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。寫好家長會發(fā)言稿詳細不是那么簡單，下面給大家分享家長會發(fā)言稿詳細，供大家參考。 家長會發(fā)言稿詳細篇 1 尊敬的各位家長： 大家好 ! 感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。有專家曾撰文說： 五加二等于零。 下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家： 1家庭 。5書籍 。同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。 正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到 “ 一半是空的 ” ，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。盡管表揚和鼓勵 是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“ 靈丹妙藥 ” ，在看到孩子的 “ 另一半 ” 的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的 “ 添加劑 ” 。但是，總是有極少數的學生經常以忘了為理由，不簽字，再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候，卻是瞠目結舌，我向家長反映，打電話跟您講孩子的表現，提醒您在家多關注孩子的時候，您是幾句就糖塞過去，以管不了為由， 必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷尬嗎 ?那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現在孩子小，很多事情他不懂，他就是調皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經早就毀滅了他上進的心靈。語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。抽出一定的時間陪孩子。而不是一問了之。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。另外一旦發(fā)現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。認可伴隨著孩子，他愛心常存 。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。以及和老師及時溝通自己的想法。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復雜化。其余同學 在 7： 30—— 7： 40 之間到校。在學習中，我們要注重他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽、認真、負責的精神。 在抓文化課的學習中，我是這樣做的：作為班主任，我首先注意與其他任課老師聯系好，及時取得聯系，有問題共同解決，幫助學生上好每一門課?，F在發(fā)現班上存在兩種學生：一種學習習慣好，認真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。同時，在家中 家長要抽點時間來真正關心孩子，關心孩子的學習。 關于作業(yè)有這樣幾種內容： 。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時、善于引導，那些想法就會被扼殺。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學生就找不著頭緒，不知該從何入手。回來后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序寫下來就行。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內容。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書，可以是文學藝術，天文地理，歷史，社會知識，音美欣賞等。多讀書的好處很多。另外，還有朗讀的作業(yè)，希望能得到家長足夠的重視，如果哪一天確實有事可以說一下原因，別隨便簽個名 ，讓學生有機可乘，認為不完成作業(yè)，家長也可以袒護。 ，除略讀課文外，都要求背誦。 ，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健 康成長，快樂地度過他們的小學時光吧 !謝謝大家。 感謝你們的到來，我的講話也結束了，相信在未來，我們共同的努力和付出之下，我們的學生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和健康。兩年來，孩子們在萬紅小學的進步是巨大的，兩年來，我們萬紅小學的發(fā)展也是可喜的。（像我今天上的語文課《真想變成大大的荷葉》舉例）可見，一堂課所學的知識是很多很多的，這是其他學校所無法比及的。努力讓學生每天都快快樂樂地成長。去年在全市的綜合質量調研中，我們學校就跨入了優(yōu)秀學校的行列。經過兩年來的學習和鍛煉，絕大部分孩子 都變得懂事、好學了！看，一頁頁的正楷字寫得多漂亮！聽，一篇篇的課文讀得多流利，一首首的古詩背的多有感情。 看，這是上課的情景，在老師的生動演示下，孩子們聽講可認真了。 今天召開這次家 長會，主要和家長溝通幾個問題。但作為為 9月份升入大班鋪墊的這一學期。讓他們多練習。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的，如有的請家長輔導完成，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣。 進餐方面，常聽很多家長說孩子在家很不聽話、調皮、不吃飯等不好的習慣，這些，或許是孩子展示在家長面前的本性表現。在家，家長讓幼兒自己吃飯。 三、幼兒作息時間 8:40前入園 8:50吃早餐 9:10第一節(jié)教學活動 10:00課間操 10:20自由活動 10:40第二教學活動 11:20吃午餐 12:10午睡 2:30起床 3:00第一活動 3:40課堂活動 4:20午點 5:00離園 以上是孩子們一天的作息時間，家長作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。我園，幼兒進餐情況，每天是兩餐一點。所以，在此，請家長們不要有這種想法。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任劉老師，有知識淵博、教學認真嚴格的數學老師房老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，教我們學文化和做人。但是，這還遠遠不夠，我們還應該 “ 百尺竿頭，更進一步 ” 。能基本記住較復雜故事的主要內容，理解文學作品中人和事之間的關系，會續(xù)編故事，能和同伴一起有表情的講熟悉的故事，朗誦詩歌。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢，他們相互交流時，經常使用禮貌語言，行為較文明，能主動關心他人和同伴，肯謙讓，能虛心學習別人的優(yōu)點，遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，樂于做對集體有益的事。都在為幼兒的健康成長共同努力著。也許有些家長不免有些擔心，兩個年輕的老師能管好一群小孩子嗎？是的，我們很年輕，但年輕同樣給了我們充沛的精力。也許出于對孩子們的喜愛，我細心地耐心地關心著他們。其實在平時的工作中，有很多事，我做得還不太好。 首先要感謝您們做我們的堅強后盾，一直在我們身邊噓寒問暖，冷了提醒加衣服，天氣好了，提醒曬被子。讓我嘆息的是，老師到方法都說了，卻還有不認真實行的同學，以致他們取得了不理想的成績。在從競賽中退出不到兩個月淺近的觀察中，我發(fā)現了一些問題，在此報告給您，以謀求解決方案。這恐怕會讓您心酸，但路是我們自己選的。 趙老師建議讓我代表同學們說一說，希望您們如何與我們交流。其實我們都知道該怎么做，有些事沒做到，因為有意識沒認識，這時希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們認識事情的重要性和必要性，這樣我們才會心服口服地做，并受益終生。二則沒考好，我們自己已經很痛苦了，家長這么說無異于火上澆油，雪上加霜。 由于成文倉促，我也沒和太多同學交流，能想到的只有這么多。這就是思想不成熟的表現。 我想你可以在以下兩方面與出現這種情況的同學探討一下 。當然還有最主要的一點是心要靜下來，一步一步，盡量滴水不漏地分析下去，找張紙寫一寫?；貋砗?，還要打手電在被窩里學會兒，可謂衣帶漸寬終不悔 ?? 第二天早上 4點多、 5點鬧鐘一響又起床了。道德人品才是立世之本。 人生當如朝飛燕，借得青翼上藍天。 祝叔叔阿姨工作順利、心想事成、假期愉快 ! 謝謝 ! 家長會發(fā)言稿詳細篇 8 尊敬的各位家長： 大家好 !首先我謹代表我們高一 (6)的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。 今天的會議有四項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀、思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。中午，所有學生生在教室午休，或者做作業(yè)，有班干部值日維持紀律，下午四節(jié)課，五點半下課后是課外活動時間，晚自習前六點二十靜校自習。另外，我這個人的性格溫和踏實肯干、不服輸，不做則罷，要做就做更好，對班級的各項工作都抓的比較緊，特別是衛(wèi)生、紀律、成績等。 另一方面，紀律：三飯后紀律、課堂紀律、自習課的紀律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀律作保證，成績才能上去。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。三是有一部分同學成績下滑的比較快 。另外，班級前十幾名的同學成績很穩(wěn)定，一直