【正文】 一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子在 幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。 有個(gè)別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒(méi)有查出來(lái)，過(guò)了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。 培養(yǎng)幼兒良好行為 。糞便在孩子褲子里你說(shuō)多不好受啊，所以我希望家長(zhǎng)也 要引導(dǎo)孩子有事情及時(shí)和我講。習(xí)慣是很難改變的，所以家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性 一個(gè)連吃飯也不能自理 。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。幼兒園堅(jiān)持保教 并重，把幼兒的安全工作擺在首位。 在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。 二、需要家長(zhǎng)配合的幾項(xiàng)工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作 為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品：油畫(huà)棒、課本、鉛筆等。 本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、大班的體操表演和畢業(yè)典禮活動(dòng)。 重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算 10 以內(nèi)甚至 20 以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。而在教育教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題： 重視孩子能力的 培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力很差。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早晚打掃衛(wèi)生及室內(nèi)消毒，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每周清洗一次，幼兒午餐完畢后又要打掃教室的衛(wèi)生。這里提供優(yōu)秀的優(yōu)秀幼師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，方便大家寫(xiě)優(yōu)秀幼師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿參考。 優(yōu)秀幼師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 1 一、有關(guān)教育教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題 幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。如不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶?礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。幼兒每人一個(gè)美工小袋子，把每次畫(huà)畫(huà)和手工的作品都放在自己的小袋子里，小朋友們都很認(rèn)真的畫(huà)每一幅作品，認(rèn)真完成每一個(gè)手工。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。 為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在 8： 10 前到園。 中班的作業(yè)一般為美工和一些成語(yǔ)接龍、古詩(shī)的背誦，可能一般家長(zhǎng)認(rèn)為畫(huà)畫(huà)和手工作業(yè)其實(shí)沒(méi)什么重要的，可以不完成。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。家長(zhǎng)總是過(guò)于擔(dān)心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺(jué)地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?中班我們幼兒園就通過(guò)讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。提醒孩子做事要專心，以后學(xué)習(xí)才會(huì)專心。 幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。 (1)、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。 (3)、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。孩子們大了心眼多了，互相指認(rèn)。 我還要強(qiáng)調(diào)一件事，有個(gè)別的家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)時(shí)間指導(dǎo)孩子，就直接代替孩子寫(xiě)作業(yè)，不提問(wèn)孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅沒(méi)有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。 優(yōu)秀幼師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 3 尊敬的家長(zhǎng)朋友們，可愛(ài)的小朋友們： 上午好 ! 非常感謝家長(zhǎng)朋友百忙當(dāng)中來(lái)參加我們幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。如今，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是 “ 望子成龍 ” 型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)。比如家長(zhǎng)的 “ 望子成龍 ” 本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。 與此同時(shí)，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來(lái)了不必要的麻煩，留下了眾 多的后遺癥。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直 觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。平時(shí)老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展了一系列形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。 說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么 ?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎 ?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎 ?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。你看，孩 子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。培養(yǎng)好了，對(duì)孩子一輩子有好處。就不會(huì)再有邊走邊吃零食，垃圾到處亂扔，天天問(wèn)大人要錢買零食的了 。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話。最后祝愿小朋友們健康快樂(lè)，不斷進(jìn)步 !祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康，事事順 心 ! 謝謝大家 ! 優(yōu)秀幼師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 4 各位家長(zhǎng)： 你們好 ! 首先，我代表大四班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)的一切 ,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。 二、幼兒園情況 由于我們的孩子有些是新生，家長(zhǎng)們對(duì)我園的情況還不了解，所以在這我就做一簡(jiǎn)單的介紹： 我園是省示范幼兒園，同時(shí)也是全市規(guī)模最大，設(shè)備最齊全，師資力量最雄厚的幼兒園，全園共有幼兒六百多名，教師四十多名，相當(dāng)一部分教師已取得了大專學(xué)歷。它緊緊抓住、充分調(diào)動(dòng)并利用幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。知道生日的日 期并能根據(jù)生日的日期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在利用統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比較生日的大小。 給媽媽或爸爸過(guò)生日。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。 二、幼兒園的課程設(shè)置 說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜 (中餐、點(diǎn)心 )，老師們細(xì)心地指導(dǎo)幼兒上廁所、午睡等生活活動(dòng)，并做到每周給幼兒活動(dòng)室、幼兒用品進(jìn)行消毒，讓幼兒在園吃得開(kāi)心、住得安心、學(xué)得舒心。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題 ,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。我們每一個(gè)人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣 “ 遺傳給孩子 ” 。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。這是好事還是壞事呢 ?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。 ② 安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。又如：孩子有特 異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。愿家長(zhǎng)們也正確理解和對(duì)待并重視 對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。他們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿激情 ,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。她們用自己的真心 ,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。 六、搞好家園聯(lián)系 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出： “ 幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。 各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期我班孩子們共有 48 名，男孩 23 名，女孩 25 名，他們來(lái)自不一樣的家庭，性格、潛力、習(xí)慣也有著極大的不一樣。有的小朋友對(duì)于成人依靠性較強(qiáng)，自我管理情緒的潛力很弱 。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的主題為：《我長(zhǎng)大了》、《祖國(guó)媽媽過(guò)生日》、《我們都是好朋友》、《秋天的畫(huà)報(bào)》、《可愛(ài)的動(dòng)物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個(gè)主題來(lái)進(jìn)行教學(xué)。 個(gè)性需要向大家說(shuō)明的是，我們的活動(dòng)有的通過(guò)游戲形式進(jìn)行，有的通過(guò)參觀形式進(jìn)行，有的通過(guò)故事活動(dòng)完成，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中群眾進(jìn)行 (錄像 參觀保健室、食堂 )。 關(guān)于接送制度：為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行 “ 家長(zhǎng)接送幼兒 ” 制度，就是說(shuō)你的孩子每一天都要由家長(zhǎng)接送，不能自我來(lái)接送的最好要跟老師聯(lián)系好，也不能讓孩子的哥哥姐姐來(lái)接孩子我們幼兒園的規(guī) 定是不允許未成年人接送孩子，這點(diǎn)以后請(qǐng)家長(zhǎng)要注意。很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子能得到紅五星就是這天的表現(xiàn)很棒，如果放學(xué)的時(shí)候沒(méi)有得到就是表現(xiàn)不佳。 持續(xù)一致，不遷就孩子。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。 多關(guān)注我們的《家長(zhǎng)園地》。幼兒園有許多溝通方式，如：電話、接送幼兒時(shí)的交流等等。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟?，早?7 點(diǎn)左右就送孩子入園，我期望這些家長(zhǎng)能不能稍微晚一點(diǎn)送孩子來(lái)，我們?cè)绨嗬蠋熓?7 點(diǎn) 40 分，如果你一早把孩子送來(lái)，老師不在，出了問(wèn)題不好交待，請(qǐng)你必須要親手把孩子交到老師的手中。 十一后的作息時(shí)間 幼兒 早上 7： 40 入園，不要超過(guò) 8： 45，因?yàn)橐绮佟Ｔ谶@里我們對(duì)家長(zhǎng)們支持我們的工作再次表示感謝。為此，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量，決定具體從以下幾個(gè)方面做起： 一、首先是安全工作 安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會(huì)時(shí)刻提高警惕，在 幼兒每個(gè)活動(dòng)前，都要進(jìn)行教育，做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全，要求活動(dòng)中要提醒注意安全。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。 教育幼兒尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣 。當(dāng)然，幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長(zhǎng)們和老師的共同配合、共同努力。 培養(yǎng)健康、聰明、合格的學(xué)前班 “ 準(zhǔn)小學(xué)生 ” ，是老師和各位家長(zhǎng)的共同目標(biāo)，就讓我們大家為這個(gè)共同的目標(biāo)而努力 ! 謝謝大家 ! 優(yōu)秀幼師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 8 各位家長(zhǎng)： 你們好 ! 首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝及歡迎 ! 你們對(duì)我們工作的支持，是我們最大的動(dòng)力。我擔(dān)任的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、拼音、美術(shù)、手工課程。 優(yōu)秀幼師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 9 你們好！感謝各位家長(zhǎng)在百忙中來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)！并對(duì)你們的到來(lái)我和葛老師表示深深的感謝，今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。當(dāng)然，寶貝們也愛(ài)我們，雖然有時(shí)老師也會(huì)很嚴(yán)格，但也像媽媽一樣照顧他們，愛(ài)他們。說(shuō)實(shí)話，我的兒子也 6 歲了，自從有了這個(gè)談話環(huán)節(jié)后，我也不敢小看 6 歲的小孩了。還有就是吃飯問(wèn)題，有的家長(zhǎng)反映說(shuō)，放學(xué)后，孩子總是很餓，我們也特別關(guān)注了這個(gè)事情，可以說(shuō)全班百分之九十的孩子都能很好 的吃飯，因?yàn)槲覀円蠛⒆又辽僖酝暌环蒿埐?。我們還有一個(gè)孩子餓的原因可能，就是幼兒園沒(méi)零食吃，如果孩子回家先吃零食的話，建議家長(zhǎng)跟我們溝通，改正他的壞習(xí)慣，因?yàn)?，吃完零食，晚餐一定成?wèn)題，對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育不好。真正的主題教育是什么呢？ —— 就是讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展，例如：種子發(fā)芽，我們就有多個(gè)層面的 .學(xué)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)方面有觀察種子發(fā)芽，音樂(lè)發(fā)面有學(xué)習(xí)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子發(fā)芽，語(yǔ)言方面有關(guān)于種子發(fā)芽的兒歌等等。 第五、接下來(lái)我們談?wù)勑枰议L(zhǎng)配合的問(wèn)題： 現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(zhǎng)都疼得不得了，從來(lái)不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東 西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說(shuō)有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會(huì)與人禮貌的交往。 進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng)。因此，適量尤為重要，會(huì)寫(xiě)的孩子不用練習(xí)過(guò)多，但要求認(rèn)真寫(xiě)好。 不要帶一些有潛在危險(xiǎn)的物品來(lái)，我們?cè)?jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)的物品就是五花八門(mén)的，紐扣、硬幣、彈珠、泡泡糖、瓜子、核桃、鐵絲等等。以便幼兒園有事與您聯(lián)系。 一直以來(lái)，我們家長(zhǎng)都很積極地支持配合我們的工作，有了你們的支持才能使教學(xué)工作正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解。 優(yōu)秀幼師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 10 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 首先感