【總結(jié)】大道之行也《禮記》和碩縣第一中學(xué)鄧紅艷四書:五經(jīng):《大學(xué)》《論語》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》(簡稱:詩、書、禮、易、春秋)天下為公選賢與能
2024-11-21 05:25
【總結(jié)】大道之行也課后習(xí)題一、回答下面的問題,并背誦這篇課文 ?。?、本文是從哪幾個(gè)方面來說明“大同”社會(huì)的特征的? 初中生學(xué)習(xí)本文不宜要求過高,能粗知內(nèi)容大意即可,但一定要熟練地背誦全文,為將來進(jìn)一步消化它創(chuàng)造條件。此題是據(jù)課文第二層內(nèi)容設(shè)計(jì)的,這一層內(nèi)容比較復(fù)雜。設(shè)題目的是理清文章的思路,幫助理解和記憶。 參考答案見“整體把握”?! 。?、“大同”社會(huì)
2025-03-25 00:25
【總結(jié)】《大道之行也》初中教案 《大道之行也》初中教案1教學(xué)目標(biāo) 1.翻譯并背誦課文,掌握相關(guān)文言詞 2.了解孔子“大同”社會(huì)的思想意義 教學(xué)重點(diǎn): 背誦課文 課時(shí)安排...
2024-12-06 00:50
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)練習(xí):選賢與.能()修睦.()矜寡..孤獨(dú)()()男有分.()編纂.()2.《大道之行也》選自,這是_______的經(jīng)典著作之一。是西漢_______對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄,編纂而成的。3.《大道之行也》是一
2024-11-23 15:21
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì) ;理解大同社會(huì)的特征。 ;背誦課文。 ,大膽追求理想的精神和智慧。 。 。 一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 (學(xué)生齊背...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】精品資源24*大道之行也班級(jí): 姓名: 一、請(qǐng)劃掉黑體字的錯(cuò)誤注音。(認(rèn)真哦!)①選賢與能 ②矜、寡、孤、獨(dú) ③男有分 ④貨惡其棄于地 二、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字詞一個(gè)合理的解釋!(看你的了!)①選賢與能( ) ②講信修睦( )( )③故人不獨(dú)親其親( ) ④不獨(dú)子
【總結(jié)】大道之行也《禮記》孔子簡介:?中文名:孔丘?外文名:Confucius?別名:孔子,仲尼?國籍:中國?民族:漢族?出生地:陬邑昌平鄉(xiāng)(今曲阜市南辛鎮(zhèn))?出生日期:公元前551年9月
2024-12-08 01:16
【總結(jié)】大道之行也教案教學(xué)設(shè)計(jì)●學(xué)習(xí)目的:1、熟讀成誦,把握字詞。2、合作探究,大同思想。3、聯(lián)系生活,理解提升?!駥W(xué)習(xí)時(shí)間:一課時(shí)●學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:熟讀課文,掃清文字障礙?!窠虒W(xué)設(shè)計(jì):一、理想社會(huì),交流引讀。文人筆下的理想社會(huì),孟子:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(在
【總結(jié)】讀后感,希望對(duì)您有幫助!大道之行也讀后感本文是關(guān)于讀后感的,僅供參考,如果覺得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享?! 〈蟮乐幸沧x后感(一) 咱們傳統(tǒng)的圣人孔老夫子是個(gè)多愁善感的理想主義者,總能觸景生情,發(fā)思古之幽情,長嘆生不逢時(shí),公開申明自己的志向和追求,并竭力用實(shí)際行動(dòng)去身體力行??上У氖牵覀兊臍v史,從來沒有向我們描繪孔老夫子非常富有人情味、非常鐘情浪漫的理想的形象,而我
2025-08-05 05:39
2024-11-28 00:28
【總結(jié)】《禮記》四書:《論語》《大學(xué)》《孟子》《中庸》五經(jīng):《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》(簡稱:詩、書、禮、易、春秋)《禮記》,除有關(guān)我國古代社會(huì)情況和各種禮節(jié)制度的記述外,還包括了孔子及其門人言行的一些小故事。
2024-12-07 15:01
【總結(jié)】精品資源《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):1、抓住“天下為公”這個(gè)關(guān)鍵詞理清課文的層次,2、理解人們對(duì)幸福生活的渴望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、積累文言詞語。2、進(jìn)一步鞏固文言文的翻譯。課時(shí)安排:兩課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課美好的生活誰都想過,早在兩千多年以前,我國就有關(guān)于人類美好社會(huì)的構(gòu)想,并給它定名為“大同”?,F(xiàn)代社會(huì)也有很多人憧憬著“大
2025-05-12 00:53
【總結(jié)】孔子山西臨汾同盛中學(xué)初中部蘆秀萍四書:《論語》《大學(xué)》《孟子》《中庸》。五經(jīng):《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。(簡稱:詩、書、禮、易、春秋)詞語鏈接?疏通文意,了解課文內(nèi)容。?理解課文,了解大同社會(huì)的實(shí)質(zhì)。?學(xué)習(xí)本文排比,對(duì)偶的表達(dá)效
2024-11-19 06:40
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)題目大道之行也總課時(shí)1學(xué)校臨江一中教者張洪福年級(jí)八年學(xué)科語文設(shè)計(jì)來源自我設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間2021年月日—月日教材分析《大道之行也》是初中語文八年級(jí)第五單元的一篇文言文。在本單元中的課文,大多講述了
2024-12-09 00:12
【總結(jié)】精品資源《大道之行也》教學(xué)設(shè)計(jì)2●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。,把握“大同”社會(huì)的基本特征。。能力目標(biāo),提高朗讀和背誦能力,力求讀得好,誦得快。,理清文章脈絡(luò),盡快形成背誦思路,提高誦讀能力。,探求未知,逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。德育目標(biāo)《大道之行也》反映了我國古代人民對(duì)美好生活的向往,學(xué)習(xí)古人敢于沖破現(xiàn)實(shí)羈絆,大膽追求理想的精神和智慧,激發(fā)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的
2025-05-12 00:37