六年級小學(xué)班主任個人工作計劃-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 ，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。具體如下 : 合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。批評與自我批評，表揚(yáng)與自我表揚(yáng)，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認(rèn)知能力，自我教育能力。 三、自我教育與教育結(jié)合。 (二 )安排具體任務(wù)，指導(dǎo)工作。 班干部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班干部能力強(qiáng)就可以使班級工作上一個臺階，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。 一、抓常規(guī)、抓小事不放松。 進(jìn)入畢業(yè)階段的六年級學(xué)生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。從計劃的具體分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為 “ 規(guī)劃 ” ，比較切近、具體的為 “ 安排 ” 等。他們自我意識更強(qiáng)獨(dú)立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強(qiáng)加入身的要求將會反對。 學(xué)校中的常規(guī)，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ?，并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學(xué)做得如何，使每個學(xué)生在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。 (一 )由學(xué)生選出自己認(rèn)可的班干部。班主任給班干部分工，他們?nèi)ジ删唧w的工作，在這個過程中班主任給予工作的指導(dǎo)，在實(shí)際活動中 培養(yǎng)孩子們的工作能力。 進(jìn)入六年級下學(xué)期的學(xué)生，對自己內(nèi)心的，對自己行為的認(rèn)知，雖有發(fā)展但并不深入，所以培養(yǎng)孩子們進(jìn)行自我教育是必要的也是必須的。 (二 )寫分析書。在這學(xué)期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)活動，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。 充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用 光榮榜 和 分組 PK等方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。因此我會在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，分階段性地向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出 有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。以高尚的品德、超人的才情為目標(biāo)，建構(gòu)自尊、自信、自愛、自律的 .班風(fēng)。 做 好個別學(xué)生的教育工作 在組織學(xué)生開展集體活動的同時，還要對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能 找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。為了學(xué)生和班級都能有個好的發(fā)展，特制訂班級計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的 .突破。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學(xué)生迷戀上網(wǎng)。針對班級一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成 績不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽(yù)。 六年級小學(xué)班主任個人工作計劃 4 一、班級基本情況 本班共有 _名學(xué)生，其中男生 _人，女生 _人。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀
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