【正文】 不和群。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。真正做到 “ 我為人人，人人為我 ” 。 三、學生的思想工作 我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是比較頑皮搗蛋。 檢查本班學生的值日工作。這樣不僅有利于增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，而且有利于更好地開展工作。 四、具體措施 (一 )加強常規(guī)教育，培 養(yǎng)學生的自覺性 利用班會時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。 三、工作目標 爭做一名合格的小學生，為低年級的學生做表率。勞動不積極。下面是為您精心整理的小學六年級班主任工作計劃模板。 小學六年級班主任工作計劃模板 1 一、學生情況簡析 本班學生共 16 人， 15 人來自本村，一人來自雞實村。家長平時忙于農(nóng)活或外出務工，對孩子疏于管教，孩子們的學習態(tài)度欠端正。 關愛他人，有集體意識，創(chuàng)建 “ 團結、活潑、健康、向上 ” 的班集體。并能夠自覺遵守、自我管理、相互監(jiān)督。 不定期檢查學生的作業(yè)。班級的值日制是培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。班主任必須做好這些學生的教育工作。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧。 四、教育學生要自尊、自重、自信 人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。 五、要教育學生做心胸寬廣的人 學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績 背后的付出。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。 八、 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班 級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出 “ 惡作劇 ” 。 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既 要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。 “ 獻愛心 ” ，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī) 律性的常規(guī)訓練。 重視衛(wèi)生工作 講究衛(wèi)生很重要。 (2)班級衛(wèi)生 :每天早 ,中 ,晚分派值日生清掃 ,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進行檢查與監(jiān)督。讓孩子們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管理。 及時了解學情 準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 抓好少先隊工作 班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。 小學六年級班主任工作計劃模板 4 隨著新一輪課程改革的到來 ,未成年人思想道德建設問題和對策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道 ,一個學校是由多個班級組成的 ,班級是學校的重要成員 ,它的一言一行都將影響著學校。 合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強學生的德育教育。另外 ,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用 ,采用 “ 自理小屋 ”,“ 衛(wèi)生小天使 ” 和 “ 禮儀花園 ” 等欄目進一步規(guī)范學生的行 為習慣。雖百工技藝，未有不本于志者 .。 ” 當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧 !難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在