【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)平面圖形的周長(zhǎng)和面積大全 平面圖形的周長(zhǎng)和面積的復(fù)習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第97頁(yè)內(nèi)容,及相應(yīng)練習(xí)題教材分析: 《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》是六年級(jí)下學(xué)期總復(fù)習(xí)《空間與圖形》中的一...
2024-11-09 05:36
【總結(jié)】第一篇:《平面圖形的面積與周長(zhǎng)》總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《平面圖形的面積與周長(zhǎng)》總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 陵口中心小學(xué) 朱學(xué)軍 教學(xué)目標(biāo): 1、回憶,整理平面圖形周長(zhǎng)和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,并能靈...
2024-11-05 06:46
【總結(jié)】第一篇:平面圖形的周長(zhǎng)與面積總復(fù)習(xí)教學(xué)反思 《平面圖形周長(zhǎng)與面積》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 三溪鎮(zhèn)中心小學(xué)馮修強(qiáng) 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律,在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的某一階段,以鞏固、梳理已學(xué)知...
2024-11-09 04:26
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。觀察下列圖形,回答下面問題。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形三角形梯形圓
2024-11-11 06:24
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.知識(shí)性目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.過程性目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。3.情感性目標(biāo):滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn),“轉(zhuǎn)化”等思想方法;體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活
2024-12-04 21:11
【總結(jié)】第一篇:平面圖形的周長(zhǎng)和面積的教學(xué)設(shè)計(jì) 《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》的教案 株林中學(xué) 張梅 教學(xué)內(nèi)容:教科書第97頁(yè)內(nèi)容,及相應(yīng)練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo):; ,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,領(lǐng)會(huì)...
【總結(jié)】名稱圖形文字公式字母公式長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2面積=長(zhǎng)×寬C=2(a+b)S=ab正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)c=4aS=平行四邊形面積=底×高S=ah三角形面積=底×高
2024-11-23 11:29
【總結(jié)】“1對(duì)1”數(shù)字化學(xué)習(xí)方式下小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課新模式的實(shí)踐與思考——以《平面圖形面積的總復(fù)習(xí)》一課為例嘉興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹駿【摘要】本文試以《平面圖形面積的總復(fù)習(xí)》一課為例,結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和復(fù)習(xí)課的特征,構(gòu)建基于電子書包環(huán)境,在“1對(duì)1”數(shù)字化學(xué)習(xí)方式下的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課新模式。并以筆者的教學(xué)實(shí)踐為例,簡(jiǎn)述“1對(duì)1”數(shù)字化學(xué)習(xí)思想指導(dǎo)下,《平面圖形面積的總復(fù)習(xí)》一課的教學(xué)設(shè)想與實(shí)踐
2025-04-17 01:00
【總結(jié)】1.知識(shí)性目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.過程性目標(biāo):引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。3.情感性目標(biāo):滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn),“轉(zhuǎn)化”等思想方法;體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在實(shí)際生活中的運(yùn)
2024-11-12 02:57
【總結(jié)】平面圖形的周長(zhǎng)和面積總復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。?引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。?滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn),“轉(zhuǎn)化”等思想方法;體驗(yàn)
2024-12-13 00:02
【總結(jié)】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元仙桃市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙利霞?人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第六單元執(zhí)教者趙利霞1、平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義各是什么?2、這些周長(zhǎng)和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導(dǎo)出來的?練習(xí)面積周長(zhǎng)退出C=abaC=r
2024-11-23 12:16
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)……平行四邊形長(zhǎng)方形(矩形)正方形圓角矩形心形八邊形五邊形十字形梯形圓三角形記憶寶庫(kù)復(fù)習(xí)并熟記公式,并能熟練運(yùn)用所復(fù)習(xí)知識(shí)解決實(shí)際問題。平面圖形的周長(zhǎng)和面積封閉圖形一周的長(zhǎng)
2024-11-23 11:05
【總結(jié)】平面圖形的面積蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)百色市逸夫小學(xué)黃美林5厘米1平方厘米=×小正方形的個(gè)數(shù)長(zhǎng)方形的面積每排個(gè)數(shù)長(zhǎng)排數(shù)寬=×S=ab平行四邊形的面積=底×高
【總結(jié)】第一篇:平面圖形的周長(zhǎng)和面積教學(xué)設(shè)計(jì)及測(cè)試題 《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 全南縣第三小學(xué)林春山 教學(xué)內(nèi)容:第十二冊(cè)P97《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》。教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握平...
2024-11-09 04:29
【總結(jié)】1平面圖形的面積總復(fù)習(xí)通學(xué)橋小學(xué)何小玲教學(xué)內(nèi)容:平面圖形的面積總復(fù)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握平面圖形的面積計(jì)算方法和推導(dǎo)過程,能正確、靈活地應(yīng)用公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,發(fā)展學(xué)生的思維能力。3、滲透生活中處處有數(shù)學(xué),事物間有聯(lián)系可轉(zhuǎn)化的觀念,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
2024-11-23 12:09