親子體會(huì)與心得-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 景進(jìn)而理解故事情節(jié) ,或聽媽媽念圖書文字等。 親子體會(huì)與心得篇 3 說到閱讀 ,我就會(huì)想起坐在臺(tái)下聽王麗峰老師給我們講座的情形，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已，一個(gè)女人竟然如此的 “ 美麗 ”! 而這美麗源于她的學(xué)識(shí) .枯燥無味的內(nèi)容，因她而顯得那么生動(dòng)有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍，讓 我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開展了 ” 親子讀書 ” 活動(dòng)，我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足。 良好的早期閱讀不僅僅對(duì)幼兒一生閱讀興趣的養(yǎng)成、獲得和閱讀能力的發(fā)展起到至關(guān)重要作用。 入園前，我也有大部分家長(zhǎng)的擔(dān)憂和不舍。就讓我們?cè)诎倜χ谐辄c(diǎn)時(shí)間來好好讀點(diǎn)書，邊讀邊思，與思考結(jié)伴，為自己的成長(zhǎng)之路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)吧。 閱讀教育書籍還有一個(gè)好處就是可以讓你更加關(guān)注課堂的細(xì)節(jié)。而會(huì)不會(huì)反思，對(duì)教師來說也是一個(gè)問題。慢慢地，有了一定的教育理論，就知道為什么教材上這樣設(shè)計(jì)，為什么又 要這樣處理，遵循的 `是什么教育規(guī)律等等，知道了這些在教學(xué)時(shí)就能更好的把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，提高課堂質(zhì)量。確實(shí)是這樣的，多讀書，特別是讀一些教學(xué)設(shè)計(jì)方面的書，就常常會(huì)驚嘆 “ 原來還可以這樣上 ” ， “ 我怎么沒想到呢 ” 。自己的教學(xué)能夠符合新課程教育理念，能得到別人的肯定，能讓學(xué)生有一個(gè)好的發(fā)展。在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可以寫一篇心得將其記錄下來。而這一切，最基礎(chǔ)的是，每個(gè)教師都需要豐富的教育理念，而讀書就是獲得教育理念最好的方法。所以經(jīng)常去讀些書，在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì)更寬，更具有創(chuàng)新性，這也是新課程理念所提倡的。也就有能力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行一定的改變和重組。多讀書，在讀書過程中肯定會(huì)有自己的想法，那就應(yīng)該及時(shí)地記錄下來。 比如說：上課過程中沒有關(guān)注全體學(xué)生了，課堂上對(duì)學(xué)困生的關(guān)愛不夠了，某些方面沒有讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣了，忽視了一些教學(xué)中重要的隱性問題了等等。 親子體會(huì)與心得篇 2 作為一個(gè)新生家長(zhǎng)，回想起孩子入園前自己的猶豫、不安，到現(xiàn)在孩子短期內(nèi)飛速成長(zhǎng)，經(jīng)過半個(gè)月的幼兒園生活，孩子對(duì)幼兒園的 生活已經(jīng)基本適應(yīng)，心里深深的松了一口氣，并收獲了驚喜。但是，你不能因?yàn)檫@種個(gè)人情緒去限制孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。 一、 幼兒期閱讀培養(yǎng) 。 ，讓他們做小作者，自編圖書，通過剪剪、貼貼和講講 ,結(jié)合閱讀內(nèi)容，提出問題引起孩子的懸念，從而積極主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng)，帶著問題孩子就會(huì)認(rèn)真閱讀，采用和孩子一起移動(dòng)手指點(diǎn)讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng)，喚起孩子對(duì)文字的注意。 ” 兒童時(shí)熟讀背誦一些好文章，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，求知欲強(qiáng)，我常支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書，在讀書時(shí)間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發(fā)孩子閱讀興趣。孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時(shí)，我們做家長(zhǎng)的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對(duì)課文的記憶，同時(shí)增強(qiáng)他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。 好書是 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的良師。 ”哦，這是一套兒童 心靈成長(zhǎng)童話書系列，講述小熊毛毛的故事，這套書一直在床頭放著，我隨手拿起來，兒子也坐起來靠著我。所有的動(dòng)物不是縮在洞里，就是躲在窩里。 接著讀：熊媽媽對(duì)小熊貓毛毛說： “ 我和爸爸要去找點(diǎn)吃的回 來，你和妹妹留在家里。 “ 不知道。 ” “ 還有嗎？ ” 我接著問。 熊爸爸熊媽媽出門了，小熊毛毛和熊妹妹在家里鬧翻了天，他們才沒興趣去堆木柴和整理屋子呢！那還不如數(shù)豌豆玩 —— 反正都是一樣沒意思。 ” 說著，他拉著妹妹的小手，出了家門。他們從一個(gè)水坑踩到另一個(gè)水坑。她都站不穩(wěn)了。（聽到這里，兒子 “ ?。?” 了一聲）熊妹妹頓時(shí)氣得亂踢亂蹬，又喊又哭 ...... 我問： “ 小熊毛毛做的對(duì)嗎？ ” 兒子說： “ 不對(duì)。 ” “ 然后呢？妹妹一身的泥怎么辦？ ” 兒子撓撓頭，想了一下說： “ 小熊毛毛會(huì)帶妹妹洗洗澡。而且，掉進(jìn)泥巴里有什么疼的！ ” 正在這個(gè)時(shí)候，熊爸爸熊媽媽回來了 ...... ....
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