中學語文教師工作計劃怎么寫-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 山市》。而《古代詩歌五首》則用凝練的語言描繪出一幅幅美麗的圖景：登山望海、行舟綠水、詠春悲秋、鄉(xiāng)村夏夜獨行從而喚起我們美好的情懷。 前 3 篇都是寫景抒情的散文。在讀中悟情，在讀中明理?！丁凑撜Z〉十則》是關(guān)于求知、關(guān)于為學、關(guān)于修身做人的格言 ?！独硐搿肥且皇滓庀筘S富、滿含哲理的抒情詩，告訴我們樹立理想的意義。 學習并積累課文中精彩的字詞句段，學會在自己的表達中運用本單元精彩的語言材料。 【教學重點】 學習這個單元，必須抓住如下要點： 整體把握課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。既弘揚奮斗精神，又有個人的經(jīng)驗之談 ?！渡肥桥_灣女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢著作者對生命的敬畏和贊美。第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。 本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性?！蹲咸偬}瀑布》是一篇語言十分精美的散文，文章借景抒情，表達了作者的人生感悟。既說到事業(yè)上的困難，有講到命運的遭遇 。 領(lǐng)會作者的寫作意圖，提煉文章主旨。 第二單元： 【單 元分析】 本單元繼續(xù)學習有關(guān)人生的課文?！抖涛膬善酚迷娀恼Z言說明了奉獻的意義和珍惜生命中的第一次的重要性。這些課文從不同側(cè)面給我們以啟迪，引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。 準確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系，概括文章的主旨。《春》描繪動人的春景，《濟南的冬天》描繪濟南獨特的冬山冬水，《山中訪友》則寫與山中各景各物的交流。 【教學重點】 學習這個單元，必須抓住如下要點： 反復朗讀，通過富有感情的美讀來體會課文的意境，品味美的語言，培養(yǎng)美的情趣。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內(nèi)容豐富多彩，都與自然 ?科學 ?人文密切相關(guān)。這些文章將科學精神和人文精神互相融合滲透，既注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，又兼顧知識和能力的提高。在整體把握課文思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括課文的要點，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。本單元以家庭、親情為主題，選選了五篇課文，分別是《風箏》、《羚羊木雕》、《散步》、《詩兩首》、《〈世說新語〉兩則》。注意字詞句的積 累，掌握圈點勾畫的精讀方法。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情。神話《女媧造人》人性化地豐富和擴展女媧造人的經(jīng)過，想像豐富奇特。 體會聯(lián)想和想像的作用，并借助復述、改寫、擴寫等方式，培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。經(jīng)過一學年的學習，多數(shù)學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴重。 使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時加以改正。基礎(chǔ)知識做到逐個過關(guān)，每課過關(guān)，單元過關(guān)。課堂教學內(nèi)容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)學生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力。 重視書寫，規(guī)范書寫。寫作是學生學習語文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎(chǔ)。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流自己的文學積累。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉。 1教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。 二、主要內(nèi)容 一個核心：研究、推行 “ 自主課堂 ” ，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。年內(nèi)將通過召開語文教學研討會等活動，繼續(xù)深化研究初中語文 “ 自主課堂 ” 教學模式，打造魅力語文課堂。 (二 )強化教研指導，確保教研實效 教研的重點是校本，校本的核心是問題，問題的根本是人。 其次就要提高
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