一年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文-wenkub
2024-09-16 00 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)到 “ 認(rèn)識(shí)物體和圖形 ” 就要準(zhǔn)備一些相應(yīng)的實(shí)物讓孩子認(rèn)一認(rèn)、 “ 認(rèn)識(shí)鐘表 ” 就要幫著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的鐘面等。為什么會(huì)這樣呢 ?光表?yè)P(yáng)沒用呀 !為了能多鼓勵(lì)孩子這個(gè)星期我采取了新的評(píng)比方式。在日常生活中有著重要的作用， 同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)內(nèi)容，所以必須要讓學(xué)生扎實(shí)地掌握。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡了新的數(shù)學(xué)理念，其中就包括：在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普 及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué) 。下面，我從數(shù)學(xué)教材、習(xí)慣養(yǎng)成和數(shù)學(xué)家庭作業(yè)等方面談一談，希望各位家長(zhǎng)能和我一同實(shí)踐新課程、關(guān)注孩子。我跟朱滿玉老師是一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我一定會(huì)協(xié)助朱滿玉老師把我們班管理得有聲有色。 非常感謝各位參加這次家長(zhǎng)會(huì)。 在家長(zhǎng)會(huì)上，數(shù)學(xué)老師就針對(duì)自己所任教的數(shù)學(xué)這門課程和家長(zhǎng)們進(jìn)行交流。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們深深地知道，那每一張可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為數(shù)學(xué)教師，我一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。 一、數(shù)學(xué)教材 關(guān)于課程。人人都能獲得必需的數(shù)學(xué) 。 二、習(xí)慣的養(yǎng)成 ，我們知道每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞，就是我們大人也是這樣的，喜歡表?yè)P(yáng)。 。有些知識(shí)家長(zhǎng)在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo)。明年認(rèn)識(shí)人民幣是一個(gè)難點(diǎn)，就要家長(zhǎng)有意識(shí)帶領(lǐng)孩子去購(gòu)物認(rèn)識(shí)人民幣各種幣值與交換，認(rèn)識(shí)物價(jià)等等。家長(zhǎng)可以讓孩子回家看書說(shuō)一說(shuō)今天老師教了什么 ?明天老師想要教什么，看看我猜對(duì)了沒有。 三、家庭作業(yè)要求 現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都很清楚，這個(gè)社會(huì)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求 (主要是針對(duì)作業(yè) 方面 )。 監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。 。我發(fā)現(xiàn)二三年級(jí)學(xué)生買了一個(gè)專門裝作業(yè)的小袋子，每天把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)裝到袋子里，拉上拉鏈，這樣比較不容易丟掉。我認(rèn)為家長(zhǎng)剛開始先跟孩子一起讀題目，讀完題目家長(zhǎng)不急著解釋題目意思，而是問(wèn)孩子你知道怎樣做嗎 ?半期考后，孩子自己讀題目。 接下來(lái)我要講講一點(diǎn)家庭教育的觀點(diǎn)，就是：少盯住分?jǐn)?shù)不放。學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣：專心聽課，認(rèn)真問(wèn)答、完成作業(yè)、冷靜應(yīng)考的習(xí)慣等 。作為家長(zhǎng)，我們意識(shí)到了嗎 ?舉個(gè)例：如果沒有健康的身體，分?jǐn)?shù)再高也沒用，因此我們從小要教會(huì)孩子養(yǎng)生，所以從吃到穿要有所講究，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 。 最后，我想說(shuō)的是，我很愿意成為大家的朋友，希望我任教班級(jí)的家長(zhǎng)平時(shí)我們可以多溝通和交流，我是很直接、大大咧咧的人，有什么說(shuō)什么， 享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。我們的工作才開展得更好。特別是如果孩子在低年級(jí)對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)感興趣 ，那么上數(shù)學(xué)課也會(huì)特別專心，數(shù)學(xué)也必定會(huì)學(xué)得很好。從內(nèi)容的編排可以知道計(jì)算占大部分內(nèi)容。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，有部分學(xué)生課堂聽算跟不上，速度太慢，原因就是不熟練。事實(shí)你們每晚抽一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，相信孩子是感受得到的，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)也會(huì)重視起來(lái)。 解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。 已知總和求部分。再列算式。孩子犯了錯(cuò)，作為家長(zhǎng)要靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因，計(jì)算不行，加強(qiáng)計(jì)算，解決問(wèn)題不行加強(qiáng)解決問(wèn)題方面的知識(shí)，而不是責(zé)罰和批評(píng)。 為孩子設(shè)一本錯(cuò)題收集本。部分學(xué)生記不好作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常性的不交或忘在家里，還有的連課本也忘記帶回校 !請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子收拾書包，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己做自己的事情 !從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四。因此，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面也是比較理想的。 不要讓孩子做未學(xué)到的內(nèi)容的有關(guān)練習(xí)。每天的作業(yè)，一定要孩子按時(shí)、按質(zhì)完成?；A(chǔ)打好了，你孩子的學(xué) 習(xí)就會(huì)變得輕松，你也可以省省心。我是本班的數(shù)學(xué)老師，我姓岳。我就從我?guī)У恼n程出發(fā)談?wù)勛约旱囊恍┫敕āＨ绻诘?年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對(duì)以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù) 理化也有很大的影響。 學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法，包括 10以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)無(wú)意識(shí)地練習(xí) 。其中幾加幾得十幾的加法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路。 ： 我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)這樣幾種情況：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò) 問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。孩子的每項(xiàng)作業(yè)都需要您每天簽字。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是 怎么看待的 ?老師只是單純的為了看到你的名字么 ?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書您的名字 ?孩子的心里會(huì)怎么想 ?還有的家長(zhǎng)忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說(shuō)簽字了。之前做的好的家長(zhǎng)繼續(xù)堅(jiān)持
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