【總結(jié)】第三單元·小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫江蘇教育出版社五年級|上冊五年級同學(xué)身高和跳遠(yuǎn)統(tǒng)計(jì)表姓名身高/m跳遠(yuǎn)/m李明劉丹許達(dá)白潔你認(rèn)識這些數(shù)嗎?1分米=()()米=()米3分米=()
2025-08-15 23:16
【總結(jié)】碧波小學(xué)譚慧明==例1比較、、?。?厘米23456789101分米10厘米100毫米1分米=10厘米=100毫米是1/10米,可寫成
2024-12-11 12:09
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 博白縣東平鎮(zhèn)珠華村小學(xué)藍(lán)元平 教學(xué)目標(biāo): 1.利用知識的遷移規(guī)律,讓學(xué)生在自主探究、合作交流中理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)用知識進(jìn)行...
2024-10-24 05:33
【總結(jié)】比較.1分米是—米,10110厘米是10個(gè)——米,1001100毫米是100個(gè)——米,10001可寫成可寫成可寫成0cm12345678910
2024-11-23 11:00
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)和數(shù)的改寫不改變數(shù)的大小,把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。8說一說你是根據(jù)什么進(jìn)行改寫的?小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變。1)把下面的小數(shù)化簡。2)下面哪幾張卡
2024-12-12 18:38
【總結(jié)】.....《小數(shù)的意義和性質(zhì)》單元備課說課稿一、單元教材分析本單元是學(xué)生在三年級對小數(shù)和分?jǐn)?shù)有了初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始,是學(xué)習(xí)小數(shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ),也為以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義,比的性質(zhì)等這些規(guī)律性較強(qiáng)的知識打下基礎(chǔ)
2025-05-12 12:04
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)教案 小數(shù)的性質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生初步理解小數(shù)的性質(zhì);能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)正確地化簡小數(shù)和改寫小數(shù)。 2、能力目標(biāo):激發(fā)學(xué)生積...
2024-12-07 03:07
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、初步理解小數(shù)的基本性質(zhì),并應(yīng)用性質(zhì)化簡和改寫小數(shù)。2、運(yùn)用猜測、操作、檢驗(yàn)、觀察、對比等方法,探索并發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì),養(yǎng)成探求新知的良好品質(zhì)。3、感受透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程以及數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要作用,體驗(yàn)問題解決的情趣。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解
2024-11-23 11:07
【總結(jié)】蘭州市西固區(qū)福利東路一?。ㄌm煉一小)馬應(yīng)庫小數(shù)的性質(zhì)?10:5810:58111==000??分米厘米毫米110米10100米1001000米
【總結(jié)】1、用小數(shù)表示數(shù):1分米=()米5角=()元=()=()10013100047小結(jié):小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作()、()、()…….。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之
2024-11-23 11:57
【總結(jié)】在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù):1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分3米=()分米=()厘米101001010030030
【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教案 《課題》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 1.使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2.理解小數(shù)的意義。 。 二、過程與方法 1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及觀察力。2.培養(yǎng)...
2025-10-11 19:44
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的性質(zhì)說課稿和教案 小數(shù)的性質(zhì)說課稿 一、說教材 《小數(shù)的性質(zhì)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元第58頁—59頁的內(nèi)容。 小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學(xué)課,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“小數(shù)的意義”的...
2024-10-28 12:09
【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)小數(shù)的性質(zhì)和大小比較綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)有一次唐僧師徒一行4人在海上遇到大風(fēng)暴,漂到一個(gè)荒島上,他們發(fā)現(xiàn)島上有一艘古老的帆船,并保存的很好,并且工藝精良。孫悟空、豬八戒、沙僧三人分別從船的不同部位測量了一個(gè)船板的厚度,得出了如下幾組數(shù)據(jù):、、,這時(shí)豬八戒發(fā)愁了,說:“這船體厚薄不均勻,怎么能到海上去行駛?”而孫悟
2025-07-18 23:30
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)賀蘭二小王萍口答:①.1分米=()厘米=()毫米()②.1分米=——米,可以寫成()米()