小學(xué)教師個人工作心得體會五篇-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 著我們的心懷。 教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。 三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界 通過師德學(xué)習(xí)，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動有 “ 三重收獲 ” 的觀念非常正確。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為： “ 學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。面 對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。 __和 __同學(xué)是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。體育老師需要進行繼續(xù)學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的小學(xué)教師個人工作心得體會，供大家參考，希望可以幫助到大家。 一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容 原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的 障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音 。功夫不負有心人。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。 8 月 ,我來到民樂三中參加體育教師的培訓(xùn)。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持 健康第一 的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。 再次，由學(xué)院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風(fēng)格，個性，和實效性。所謂 “ 愉快 ” 就必須先 “ 痛 ” 而后 “ 快 ” ，否則談何 “ 愉快 ”! 通過學(xué)習(xí)重新認識了 健康第一 的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。 學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動地思考。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。這時老師又說了，只不過今天我們看天的方式有點特別。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。這就是讓音樂走進課堂。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味，教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進行各種活動，寓教于樂。自古以來教師被喻為 “ 辛勤的園丁 ” ，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻 的小蕾或驕人怒放的鮮花。 四、師生共同參與活動，提高體育教學(xué)積極性 體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。結(jié)果造成了一種奇怪的現(xiàn)象 ,學(xué)生喜愛體育活動 ,但是不喜歡上體育課 ,兩者看起來似乎矛盾。這種不顧學(xué)生之間的個體差異 一刀切 的做法 ,是造成學(xué)生不喜歡上體育課的主要原因。課堂教學(xué) “ 寬嚴有度 ” ，目的就是 解除課堂紀律對學(xué)生的過多束縛，該緊的時候緊，該松的時候松。其次，要營造寬松和諧的課堂氛圍，隊伍調(diào)動、講解示范、練習(xí)實踐盡量簡明扼要，多運用輕松幽默的語言調(diào)節(jié)課堂氣氛，對待學(xué)生的違紀和失誤要多些寬容，不要老是以長者的身份居高臨下的發(fā)號施令，要以平等的心態(tài)、發(fā)展的眼光正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。有的學(xué)生因為身體的原因體
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