小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會心得精選10篇全文-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 的。 總之，教育雙邊性失衡，制度制約失衡，教師身份地位無法保障，教育經(jīng)費(fèi)不足，職稱評定聘任開火車等問題有可能導(dǎo)致教師工作積極性低落，教育下滑，造成差生越教越多。國家要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，離不開人才的培養(yǎng)，人才的培養(yǎng)離不開教師，所以教師起到國家興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵。 制度約束失衡。目前農(nóng)村家庭教育都存在相同的一些問題，農(nóng)村多數(shù)學(xué)生家長都比較忙，為生計(jì)而忙奔波，致使很 多家長們都無暇照顧孩子的學(xué)習(xí)，有空也是隨口督促 “ 學(xué)習(xí)了沒有 ” 或 “ 作業(yè)做好了沒有？ ” 的話，這樣致使孩子們學(xué)習(xí)的自覺性較差；還有一些學(xué)生家長長期到外面去打工，把孩子留給爺爺奶奶照顧，致使有一些爺爺奶奶由于年齡大而無力對孩子地管教，有一些爺爺奶奶比較寵愛自己的孫子，對自己的孫子隨意放任； 另外，有一些家長教育觀念和方法不同，才導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)觀念轉(zhuǎn)變。這些差生都有一個共同特點(diǎn)：厭學(xué)或?qū)W習(xí)興趣不高、紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、 喜歡罵臟話和愛搗蛋等等，總之一句話學(xué)生很皮，愛搗蛋，難管教。陳老師在報(bào)告中講到課堂教學(xué)的有效性的一些理念，講到六年級復(fù)習(xí)備考的方法和策略，還講到了最令我感興趣的一點(diǎn) “ 如何關(guān)注差生和轉(zhuǎn)變差生 ” 。心得可以分享人們在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為他人提供參考和借鑒。 “ 如何關(guān)注差生和轉(zhuǎn)變差生 ” 工作是老師們談話最多的話題，也是最令老師們頭疼的工作。造成差生這些現(xiàn)狀，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)參考： 教育是雙邊性的。以上問題造成學(xué)生不想學(xué)習(xí)、不愛學(xué)習(xí)或不寫作業(yè)，整天看電視、看錄像或泡網(wǎng)吧等等壞習(xí)慣，只有通過溝通才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，是教師處理好學(xué)生問題的關(guān)鍵，也是促進(jìn)學(xué)生向前健康發(fā) 展的動力，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。 目前社會出現(xiàn)一些現(xiàn)狀：只有犯錯的老師，沒有犯錯的學(xué)生；只有嚴(yán)厲制裁錯誤的老師，沒有嚴(yán)厲制裁錯誤的學(xué)生；加上教育 “ 磚 ” 家們和社會偏向?qū)W生的言論，造成現(xiàn)在學(xué)生 身份地位極高，辱罵或毆打老師常有發(fā)生，甚至有一些家長都參與辱罵或毆打老師，致使現(xiàn)在學(xué)生誤認(rèn)為自己是未成年人應(yīng)受到法律的保護(hù)，歐打老師不犯法或殺人不償命的想法，造成很多老師不敢管或管不了的現(xiàn)象，造成 “ 嚴(yán)師出高徒 ”演變成 “ 紙上談兵 ” 。一個國家教育的成敗，關(guān)鍵在于教師，懂得尊師才能重教，提高教師的身份地位才能興縣興國。 小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會心得篇 2 對于如何才能更好地 “ 關(guān)注課堂，實(shí)施有效教學(xué) ” ，才能更好地 “ 關(guān)注課堂，實(shí)施有效教學(xué) ” ，小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會確實(shí)是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題，也是我執(zhí)教近幾年來的最大困惑，現(xiàn)在我以一名參 與者的身份來談一下自己的感受。通過這次培訓(xùn)活動后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析 學(xué)習(xí)者特征分析 確定教學(xué)目標(biāo) 最近發(fā)展區(qū)分析 教學(xué)處理及策略選擇 展示教學(xué)預(yù)案。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。 現(xiàn)代的教育強(qiáng)化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者。 另外，參加本次活動后我也有以下一點(diǎn)思考： 因?yàn)檫@種教學(xué)準(zhǔn)備活動耗時(shí)費(fèi)力，不可能把準(zhǔn)備過程全部呈現(xiàn)給大家。下面就根據(jù)我自己這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱男牡皿w會。新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教材一方面為學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識和技能，發(fā)展數(shù)學(xué)能力和良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀創(chuàng)造了必要的條件；另一方面 又為我們教師指明了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的基本途徑。 總之，這次的培訓(xùn)收獲良多，同時(shí)也讓我明白了弄清教材的編排，了解教材的設(shè)計(jì)意圖，鉆研教材這是我們教師上好課的必要條件，只有這樣我們的課堂才會更精彩、更準(zhǔn)確到位。 我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教材目標(biāo)，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。 在教學(xué)中，要充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價(jià)，較多地運(yùn)用激勵性的語言。教師要有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念 ，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。 小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)體會心得篇 5 這次教學(xué)技能培訓(xùn)內(nèi)容豐富：有專家的理論講座；課堂的互動合作；課堂聽課觀摩 。 一、培訓(xùn)活動讓我的思想意識得以提高 開班的第一節(jié)課勞文格副主任就跟我們講： “ 要以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí)。但具體在實(shí)際操作中該怎樣去落實(shí)，還是很模糊的。例如： 9 加幾的教學(xué)內(nèi)容，既是復(fù)習(xí)了前面所學(xué)的知識 “ 數(shù)的組成 ” 通過復(fù)習(xí)得出新知 “ 用奏 10 法學(xué)習(xí) 9 加幾 ” ，又為后面要學(xué)的 “ 連加 ” 作鋪墊。 三、培訓(xùn)活動讓我知道互動與合作在課堂中的重要性 聽了朱咸晟校長的課及他的講座，讓我真正理解了教學(xué)活動中讓課堂真正地 “ 動 ” 起來。例如，在教學(xué) “ 分?jǐn)?shù)的認(rèn)識 ” 時(shí)，在練習(xí)中出示幾幅分?jǐn)?shù)圖，問：你看這幾幅圖能聯(lián)想到幾分之幾？生說時(shí)，可讓學(xué)生用手勢來表示這些分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)表示分子的手要放在
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