小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-15 22 本頁(yè)面
【正文】 (一 )繪畫(huà) 學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。 用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。 欣賞兒童題材的美術(shù)作品。 欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。 三教學(xué)情況分析： 從學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn) *，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。 五、措施： 要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。 小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文 美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展 、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓 40 分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。 本學(xué)期，我將繼續(xù) 加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。 ” 同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。過(guò)去教師習(xí)慣的 “ 選出誰(shuí)畫(huà)得 ” 、 “ 那張最差 ” 之類的語(yǔ)言，應(yīng)改為 “ 選出你最喜歡的畫(huà) ” 強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向 。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。 自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 設(shè)計(jì) ?應(yīng)用 運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 學(xué)習(xí)
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