大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案范文【10篇】-wenkub
2024-09-15 22 本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)張了，我們?nèi)バ∶骷业某匈?gòu)物吧 .游戲 “ 開(kāi)超市 ” ，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地，觀察陳列在貨架上物品的價(jià)格，玩 “ 開(kāi)超市 ” 的游戲。待幼兒熟悉后，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師從中任意拿走一張人民幣，請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛找一找，哪張人民幣不見(jiàn)了。面值小的人民幣分為角，如 5角 。 謎底：人民幣。 師：今天老師請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，猜一猜謎語(yǔ)。 活動(dòng)難點(diǎn) :認(rèn)識(shí) 10 元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會(huì)使用。 了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 四、結(jié)束活動(dòng)。教師： 我的貓寶寶真能干，現(xiàn)在我先請(qǐng)戴著三角形的貓寶寶到三角形圖形娃娃家里去做客，同時(shí)要問(wèn)好。 教師與幼兒一起比較、：按順序數(shù)一數(shù)，長(zhǎng)方體有六個(gè)面，它的每一個(gè)面一般都是長(zhǎng)方形，正方體也有六個(gè)面，每個(gè)面都是正方形 (用正方形和正方體的每個(gè)面重疊比較 )它的六個(gè)面一樣大 讓幼兒說(shuō)出生活中見(jiàn)過(guò)哪些物體是長(zhǎng)方體。 教師檢查小路有沒(méi)有都修好。 來(lái)到小路邊。 二、幼兒 修路 ，鞏固認(rèn)識(shí)圖形。 三個(gè)圖形寶寶的家。 ▼▼▼ 相關(guān)文章 ▼▼▼ 幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 能正確辨認(rèn)三角形、正方形、圓形，并能說(shuō)出圖形的名稱。 在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)游戲的愉快。 小貓掛飾人手一個(gè)，后面貼上圖形。 教師： 寶寶們真能干，現(xiàn)在圖形寶寶請(qǐng)我們到他們家去做客。教師： 唉呀呀，怎么了， 幼兒說(shuō)， 小路上有許多小坑， 教師說(shuō)： 小坑都是什么形狀的 ，幼兒回答。教師： 你們用什么形狀的石頭修路的啊 ?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答 )，小路修好了，我們邊走邊你走在什么圖形上。哪些物體是正方體 三、來(lái)到圖形寶寶家做客?；貋?lái)時(shí)要跟三角形圖形娃娃說(shuō)再見(jiàn)。 教師： 貓寶寶們，玩了這么長(zhǎng)時(shí)間也累了吧，我們回家吧。 喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備：有用錢購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。 謎面：長(zhǎng)長(zhǎng)方方一張紙，上有人頭和數(shù)字。 (二 )認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣 放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。面值大的人民幣分為元，如 100元。 學(xué)習(xí) 10元以內(nèi)的兌換 1張 2元等于 2張 1元 。將幼兒分成兩組，人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客，人數(shù)較少的一組扮售貨員。 幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)篇 3 活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，能熟練、 準(zhǔn)確地辨別不同面值的人民幣。 紅包兩個(gè)。圓圓的、 硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣， 我們把這些錢叫 “ 人民幣 ” 。 感知人民幣兌換關(guān)系。 教師手里拿著不同面值的人民幣，從中隨便抽出一張，讓幼兒快速、準(zhǔn)確地說(shuō)出人民幣的面值。 買東西時(shí)要算清楚自己應(yīng)該給多少錢，找回多少錢。 能注意周圍環(huán)境中物體的形狀。誰(shuí)愿意幫助他們找到這兩頂帽子 ? 一一驗(yàn)證：其他帽子哪里不同 三、創(chuàng)設(shè)第三個(gè)情景：五輛車子 引導(dǎo)幼兒觀察書中的五輛車子 師：小豬和小熊 還有一輛漂亮的車子呢，可是在停車場(chǎng)里有許多車子，到底哪兩輛車子會(huì)是他們的呢 ?我們一起來(lái)找一找。 每人一套 16的數(shù)字卡片及 +、 、 =符號(hào)，一張大灰狼的涂色紙 (分成四份 )，蠟筆。 二、 (看第二頁(yè) )選擇小路 —— 復(fù)習(xí) 6以內(nèi)各數(shù)的組成。 師：你們看這是什么地方 ?(城門前 )可是城門關(guān)著，要想打開(kāi)它，必須為這些圖片列出算式。 師：你們看，大灰狼就住在河對(duì)岸，但是狡猾的大灰狼在過(guò)河的木樁上設(shè)置了陷阱，每個(gè)木樁上都放了一道錯(cuò)的算式題，我們只有將錯(cuò)改正才能安全過(guò)河。 師：大灰狼的家到了，可是它卻躲起來(lái)了，那讓我們齊心合力把它找出來(lái)。 (幼兒扔紙團(tuán) ) 師：大灰狼逃了，小白兔得救了，我們將它送回家吧。 發(fā)展動(dòng)手操作能力及多維度思維能力。 ) 取款機(jī)里有很多的硬幣，請(qǐng)小朋友不用眼睛看，用手摸出 6個(gè)硬幣。 展示記錄情況。教師做營(yíng)業(yè)員檢查幼兒活動(dòng)結(jié)果。我們注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中，幼兒探索、操作、 交流、問(wèn)題解決和合作的能力，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。 得出結(jié)論：一樣?xùn)|西是無(wú)法比較粗細(xì)的，要兩樣?xùn)|西才能比較出租和細(xì)。 教學(xué)反思 。 在游戲中復(fù)習(xí)鞏固 5以內(nèi)的加法。 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，很多的水果都成熟了。 數(shù)數(shù)一行有幾個(gè)水果 ? 數(shù)數(shù)一列有幾個(gè)水果 ? 一共有多少水果 ? 行列順數(shù) 行列倒數(shù) 現(xiàn)在我要考考小朋友：第一排第六個(gè)水果是什么水果 ?第二列第五個(gè)水果是什么水果 ?第五排倒數(shù)第一個(gè)水果是什么 ? 三、出示蔬菜操作板，幼兒自由出題，做題目。最后集體數(shù)一數(shù)五角星的個(gè)數(shù)。要求總假不超過(guò) 5塊錢。 請(qǐng)幼兒按自己做的菜的價(jià)格將盤子放到相映價(jià)格數(shù)字的桌子上。 通過(guò)計(jì)數(shù)，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。 教具準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、演示板 (已擺好 20個(gè)棋子 )、圖片《按群計(jì)數(shù)》、不同顏色的圓形卡、操作卡。 師：小朋友，圖片上有
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