【正文】 練，來自你們一步一個腳印跋涉的歷程，來自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來自你們漸漸長大漸漸懂事的每個細節(jié)變化。在這里，請允許我代表所有家長、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！ 親愛的同學們，高三的生活是苦的，但是充實的的！是快樂的！但是，時間過得很快，今天，距離 20__年高考僅有 100 天了，在這個關(guān)鍵時刻，作為家長，我們能做的，是為你們創(chuàng)造一個平和寧靜的家庭環(huán)境，一 個寬松獨立的思維空間，一個坦誠自由的交流平臺，少一分疑慮擔心，多一分信任鼓勵，身體上加強營養(yǎng)，精神上輸送快樂。 高三家長會家長發(fā)言稿簡短精辟篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的各位老師、親愛的同學們： 大家上午好！ 今天我很榮幸作為學生家長代表站在這里發(fā)言， __一中是我的母校，我的初中和高中在都這里就讀，現(xiàn)在我的孩子也在這里讀書，我對一中充滿了感情，對她的發(fā)展也一直非常關(guān)心。希望家長們給自己的孩子多加動力，少添包袱，力求為子女營造一個良好的生活和學習環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應考。 要賞識信任 要學會賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他 們的閃光點。平時要有意識地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。 要杜絕嘮叨 給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境非常重要。 要緩解放松 有些家長不明白，讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有好處。作為家長，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復習。成績下滑是由于情緒緊張，是考試題目過難，是復習計劃有偏差，還是基礎(chǔ)知識不到位？還是考試技巧不掌握？還是學習沒有努力？并從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學習計劃。有些家長整天把高考掛嘴上，無休止地嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使孩子從內(nèi)心對高考產(chǎn)生 恐懼，更不利于復習和考試。應該盡 量同高考當天的時間靠攏，讓興奮時段集中在白天，只有步調(diào)一致才能考得好。 忌白晝顛倒。 孩子迎考，家長比孩子還著急。 有些家長看到孩子的練習卷上有空白，就十分緊張，認為孩子 “ 消極怠工 ” 。 切忌不要急躁，有問題和孩子進行平等交流。 主要原則： 監(jiān)督孩子在假期時每日的學習時間不少于 7— 8 小時； 早上按時叫孩子起床，不要睡懶覺。我想可以分為以下幾步去完成。 教育孩子增強安全意識，注意交通安全，用火或用電安全，飲食安全等等。十年磨一劍，到了最關(guān)鍵的時刻，我們沒有理由放松每 一分每一秒。多復習以前做過的知識，做到溫故知新，質(zhì)的提高。如果孩子在家全身心投入攻克偏科，弱科中，解決這一難題是完全有可能的。誰充分利用好這個假期，誰就可以在高考沖刺的起跑線上領(lǐng)先一步。 不經(jīng)歷風雨的高中生活，對于學生來說是不完美的生活。即使沒有成功考上理想的大學，他們也學了更多的知識，為他們走上社會鋪就知識的基礎(chǔ)。保證平時努力地去學習，不虛度光陰。 現(xiàn)在有的學生面對現(xiàn)在的成績已經(jīng)開始消極，反正考不上了，過一天算一天吧。對每一個堅持上進的同學來說都是可以做到的。下次你每一科提高五分能行嗎？她說：老師才五分嗎？我一定行。我說：你一定能考上大學，那么多大學本科?？齐y道都沒有我們考上的嗎？她說：不是，老師我想考本科。 記得去年我的一個學生叫張小鷺，平時學習處在中下游。 在高三，老師的授課方式有些變化。利用好了能讓學生更進一步；利用不恰當，肯定會給我們大家留下不可挽回的遺憾。特別是這個假期的學習和生活安排，應該注意什么事項。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。雖然非常多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有非常多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數(shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。因此咱們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了！ ” ，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在發(fā)言前，要明確發(fā)言的目的和受眾，了解他們的需求和興趣，以便更好地調(diào)整發(fā)言的內(nèi)容和方式。在這里，我想跟大家交流一下幾點： 第一、表達我的謝意。 第二、 我們對孩子要做到 “ 給動力但不給壓力 ” 。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子： “ 相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考 前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn) ” 。今年我們遇上了老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為李老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。今年的高三可以說是：真正的有挑戰(zhàn)的一年，甲型流感的沖擊；素質(zhì)教育的深入，都不同程度的影響了我們今年的復習時間。我們家里的孩子都不是很多，在這個關(guān)鍵時期我們對他們的關(guān)懷就 顯得格外重要。要將原來的新授課變成復習課習題課，肯定在某種程度上要以高考為導向，針對性要加強，知識點聯(lián)系的多，內(nèi)容量大，系統(tǒng)性強?？忌隙究梢哉f是很困難。我說：你一定能行，不是現(xiàn)在，是在高考結(jié)束后，收到通知書時；你現(xiàn)在要承認你的基礎(chǔ)和別人有一定的差距，但我看到你現(xiàn)在你有大幅度的提高。結(jié)果下一次她真的考了 512 分。最后這個學生真的每一次考試，總成績都在上升： 544， 555，最后高考的時候考了 572 分，上了濱州醫(yī)學院。這些學生現(xiàn)在做著與環(huán)境不相符的事情，浪費著青春，那一定生活 在一種痛苦之中。只要孩子學知識，就支持他，重視它。 合理定位，不放棄任何希望。只有經(jīng)歷了，才有成長。因為盡管大部分孩子相當刻苦努力，但在學科中仍有自己不足的地方，有些偏科，是這部分同學的最大的升學障礙。若能解決，那么學習水平會有較大的提高。相應的做一些題目，提高思維的活躍度，連續(xù)性。 為了確保您的孩子度過一個充實而有意義的假期，給了家長的一封信。 合理安排好假期孩子的學習時間，幫助孩子制定學習計劃，督促其高質(zhì)量地完成寒假作業(yè)。首先回去問問孩子怎樣度過這個假期，有休息的時間和學習的時間。爭取 8： 30 開始學習。 不要過多地呵護孩子，因為您做得越多，他們的壓力就會越大； 在寒假中了解各大高校近年來的錄取人數(shù)和分數(shù)，幫助孩子根據(jù)自己的實際水平選擇適合他 /她的學校，為報名做準備。一味求全，制訂不切合實際的復習計劃，只能讓孩子變得焦慮和沮喪。有些家長沒有輔導能力，只能無休止地督促孩子，成天逼著孩子學習。 孩子考前復習，作息安排相對比較自由。 忌期望太高 有些家長對孩子的期望值過高，不顧考生的現(xiàn)實成績和智力差別，總想著讓孩子成為狀元、進名牌高校。 忌過分干預 許多家長認為，到了高三，特別是考前幾個月，孩子惟一的事就是復習功課，給孩子諸多限制，不準做這、不準做那，取消了娛樂，取消了鍛煉，甚至連電視新聞都不讓看，把孩子當成讀書機器人，這樣做既無助于提高復習效率和質(zhì)量，更容易使腦子疲勞和思維僵硬。你越自然，孩子也越放松，越有利于孩子的復習和在考試中正常發(fā)揮。多和孩子共進晚餐，談論愉快的話題，忙里偷閑，抽出一點時間陪孩子走進大自然，帶孩子到戶外踢踢球，散散步，聽聽音樂，以此來緩解孩子的壓力和疲勞。學習不僅僅是看書，休息也不僅僅就是睡覺。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。 五要經(jīng)常交流 現(xiàn)在的家長和學校接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時，能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對孩子說你能行，你是好樣的。但愿家長們巨大的付出之后，得到豐厚的回報。近年來，學校發(fā)生了翻天覆地 的變化，校園環(huán)境更加優(yōu)美、教學條件更加優(yōu)越、師資力量得到了進一步加強，高考成績更是每年上一個臺階。做不僅有愛更有智慧的 “ 后勤勤部長 ” ，讓你們順利完成人生的第一次大考。面對這段需要昂揚奮進的人生，我們 希望你們能做到：堅定信心，所謂天生我材，堅忍不拔，畢竟天道酬勤。 我相信，有學校老師的精心教育，有同學們的刻苦學習，有我們家長的全力配合，同學們都能笑傲高考，奔向美好的前程！ __一中今年的高考也一定會結(jié)出更加豐碩的成果。能夠說，沒有你們的心血和 汗水，沒有你們的勤勞和智慧，就沒有他們此刻的進步與成功，更沒有同學們未來的前程與事業(yè) !人們常稱贊 “ 教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè) ” ，作為學生家長，我實實在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點也不為過。具體應做到以下幾點： 為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。 經(jīng)常到孩子居住的地方去看看，不時給他們送送衣服，改善改善伙食，問問他們有什么需求，看看他們有什么反常行為，給他們以心理指導，使他們感覺到我們是愛他們的，讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化為學習的動力。雖然很多學生的成績至今不理想，但是思考到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目 偏易，大幅度提高分數(shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。成績和名次必須程度上反映了他的學習狀況，但成績出來已是事實，我們就應和他們一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。學生大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。但是，假如不能正確歸因，也會從低谷摔入無底的深淵，所以要學會正確歸因，這樣才能使 “ 失敗乃成功之母 ” 永遠成為真理。 和孩子的溝通要求不要太高，若一次溝通效果不理想，能夠隔幾天，讓孩子思考有關(guān)問題后再談。書面語言比口頭語言經(jīng)過更深入的思考，表達更準確，孩子對書面的意見能反復思考，影響更持久。一旦孩子厭煩了，則要花幾倍的努力才能扭轉(zhuǎn)。班主任在家長和孩子之間完全能夠起一個協(xié)調(diào)作用，對家長和孩子兩方交流不能達成一致的問題，班主任有潛力讓家長和孩子都滿意。但成績不佳的孩子，常常問題很多，開始不必要求全面落實。同學們的刻苦和拼搏也絕不會白費，其必定能夠到達陽光燦爛、風景無限的勝利彼岸 ! 最后祝愿各位領(lǐng)導、老師們及家長萬事如意 ! 祝愿孩子們金榜題名 ! 祝愿 __二中的明天更加輝煌 ! 謝謝大家 !(鞠躬 ) 高三家長會家長發(fā)言稿簡短精辟篇 5 各位家長： 下午好！歡迎你們來五中指導。 匯報今年我們這一屆高三的工作情況。 當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。丹陽市中 12 個班均為重點班，高一并軌生 539 分以上有 250 多人?？梢哉f高三教師名 單的確定，學校是慎之又慎。另外，我們朱校長從高一到高三 5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。 各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作： 加強統(tǒng)一領(lǐng)導，實行科學決策。 管理上重點落實。 選科微調(diào)。 高三第一輪復習，課堂起點是面向全班 90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且 “ 轉(zhuǎn)化率 ” 的差別也是比較大的。 嚴格教學管理，重視過程操作。學期開始時，高三就在教學調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。 ” 學校要求把高三課堂教學作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。 在此，我愿與大家分享一些感想。老師的壓力大，心理負擔也重。 其次，我們應該給孩子動力而不是壓力。 高考是孩子們插上翅膀的平臺，承載著父母的夢想和期望。我們 不能希望僥幸 ,但只要有一線希望都會去爭取 ,沒有人天生注定是成功的 ,也沒有人天生注定是要失敗的。遇到好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績會大大提高。 另外，祝各位老師和家長身體健康，工作順利 !我祝愿我們所有同學在高考中取得好成績 ! 高三家長會家長發(fā)言稿簡短精辟篇 7 尊敬的各位老師、家長們： 大家上午好！ 我是 __，歡迎大家來參加我們 __班的家長會，作為班級的一員，我有很多心里話想對叔叔阿姨們說。但是也希望您們不要給我們太 大的壓力，因為我們平時的學習節(jié)奏已經(jīng)很快了，學習氣氛也非常的緊張，本來已經(jīng)快承受不住了，還要接受來自父母的壓力，這會讓我們不堪重負。因為沒吃飽，還會影響到我之后的學習。我們在學校已經(jīng)很累了，回家肯定是想放松一下，好好的休息，不想回家還要受到批評。與其 批評我們，還不如跟我們一起找原因，爭取下一次考試進步。只要我們一起撐過這一年，一切都會變得更好的。歡迎你們一起來討論孩子的教育、學習問題。下面開始向家長們匯報。共計二、三級指標數(shù) 22 人。有一位英語口語達八級的王亮老師，還有一位曾經(jīng)獲得省級教學比武一等獎的青年老師肖玉蘭老師?？葱≌f，看小人書。在教室里吃零食，吃早餐，用后的餐巾紙亂丟在地上的。學專業(yè)的同時，不忘記了文化課的學習，要知道報考藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)在并非