【正文】 統(tǒng)節(jié)日之一。 登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意： (1)名字不能弄混。 (3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字 (可以是自己，也可以是自己想送的人 )，留下聯(lián)系方式 (便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場取 )。 (5)、蒸煮。 包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。 端 字有 初始 的意思，因此 端五 就是 初五 。 教師 :老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧 ! 活動延伸： ：畫龍舟。 :我們看到這么多的粽子，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧 ! ，感受自己做粽子的樂趣。 (二 )引導幼兒深入了解粽子。 教師 :那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎 ? 幼兒 :不知道。五彩線，手腕綁 。做好的粽子樣品。 活動重難點 重點：自己動手做粽子。 ，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。 在端午節(jié)，人們會進行哪些活動 ? 龍舟是什么樣的 ?人們在怎樣劃龍舟的 ?一邊劃龍舟還做些什么 ?他們?yōu)槭裁催@樣做 ? 綠色的粽子里面有什么 ?包粽子需要哪些材料 ?怎么包出來的 ? 你吃過粽子嗎 ?你吃過什么樣的粽子 ? 教 師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。 包粽子的材料 ,香包、鴨蛋、粽子各一個。 激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。端午節(jié)活動方案大班怎么寫 (精選 13 篇 ) 端午節(jié)活動方案大班怎么寫要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的端午節(jié)活動方案大班怎么寫樣本能讓你事半功倍，下面分享【端午節(jié)活動方案大班怎么寫 (精選 13 篇 )】，供你選擇借鑒。 愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 活動過程 出示粽子，引出 “ 端午節(jié) ” 的傳說。 小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。 。 難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。 活動過程： 一、開始部分 (一 )用兒歌導入，引出主題，激發(fā)幼兒學習興趣。吃粽子，小白糖 。 故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。 ，讓幼兒相互交流。 三、結(jié)束部分。 ：講述屈原的故事。而按照歷法五月正是 午 月，因此 端五 也就漸漸演變成了現(xiàn)在的 端午 。 二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物 三、活動日期： 20年 6 月 _日 四、活動地點： _大學北區(qū) _園 五、活動目的： 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。 六、活動內(nèi)容： 了解端午節(jié)的由來 (用展板展示于活動場地 ) (1)端午節(jié)的來歷。 方法： (1)、將粽葉折成漏斗形 (2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 具體流程： (1)前期準備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料 。 (4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。 (2)名字固定的方式，用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。 、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習俗。 活動準備： 故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》。 師：看，老師今天給你們帶來了什么 ?你們吃過粽子嗎 ?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢 ? 教師小結(jié)：五月五，是端午。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎 ? 。 。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。 。 活動延伸： 美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風味。 感受節(jié)日的歡樂氣氛。 幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 6 活動目標： 對民間活動有興趣，知道龍舟賽活動是中國傳統(tǒng)的民間體育活動。 活動準備： 龍頭的圖像、淺藍色紙、剪刀、固體膠、 PPT、視頻、放碎紙的小籃 活動過程： 一、視頻導入 (意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動是中國傳統(tǒng)的民間活動。 請你們和老師一起做龍舟。 幼兒創(chuàng)作。 )(播放音樂 “ 龍舟奪錦 ” 渲染氣氛 ) 用倒 數(shù)計時，表示賽龍舟游戲開始。 ，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的興趣。 PPT 了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。 ，五色彩線，雙面膠等。 ：今天我們就來聊一聊端午節(jié)。 ：小 朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的 ?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。 ：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。 端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。 明確本次活動的目的和作用。 (1)同學互相交流所知道的端午知識。 要求學生繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。 在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學生進行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。 ，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。 活動過程： (一 )了解端午節(jié)的名稱及時間。 (二 )引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。吃粽子，憶屈原。 教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?! (四 )自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習俗。 。 語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習慣與傳統(tǒng)故事。 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日