【正文】 動目標： 、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 。 。 、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。 ，引發(fā)幼兒興趣。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 。 師：剛才故事里說了什么 ? 教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。 (三 )集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。 ，體驗端午賽龍舟的快樂。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。 教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。 。 生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 5 活動目標 讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗。 愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。 通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 重點難點 重點：讓幼兒認識粽子 難道：讓幼兒嘗試自己包粽子 活動準備 糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等 活動過程 老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線。 請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。 結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。 教學反思： 今天是 “ 端午節(jié) ” 我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來，給幼兒講了屈原的故事，引出了過端午節(jié)吃粽子的習俗，讓幼兒動手包粽子，為孩子準備好包粽子的材料，因此，每個幼兒都興致勃勃的動起手來，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。 樂意嘗試剪貼添畫的方式 表現(xiàn)龍舟的細節(jié)特征。 引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。 ) PPT：看看大人們在做什么 ?他們劃的船是一艘什么樣的船 ?哪里是船頭 ? 小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細細長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。 ) 我們也來玩玩賽龍舟的游戲。 三、幼兒創(chuàng)作 (意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。 先用小剪刀 (剪下圖片上的龍頭 )，用固體膠固定龍頭的位置，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片。 (1)提醒幼兒按步驟剪紙、添畫，完成龍舟。 四、分享交流 (意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣。 幼兒布置作品在場景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類推 3 名 ?? 找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。 。 。 活動重點： 。 活動難點： 幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。 ，放鞭炮，吃餃子等圖片 。 活動過程： 一 .引入部分看圖猜節(jié)日導入，激發(fā)幼兒興趣。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么 ?是什么節(jié)日 ? 二 .基本部分。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道 ?端午節(jié)是紀念誰的 ?有誰知道端午節(jié)的故事 ? ：好，下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié)。那在我們這個地方是很少見的。 ： (讓配班老師悄悄點燃艾葉 )大家聞到什么味道沒有 ?是什么味道呢 ?哦 !原來是艾草呀 !誰知道艾草有什么作用呢 ?(夏天會有很多蚊蟲，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子。 (圖片 ) ：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關于端午節(jié)的事情，誰來給老師說一下我們當?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風俗習慣 ?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等 ) ：小朋友們現(xiàn)在知 道端午節(jié)是怎么來的了嗎 ?它是為了紀念誰的節(jié)日 ? 三、手工制作。 ：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。 端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原 —— 這位可歌可敬的愛國詩人。 二、認知： 技能：發(fā)展學生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。 三、活動準備： 組織調(diào)查： 將全班學生分成幾個小 組，每個小組設一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交流。 制定活動計劃?？梢宰寣W生準備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛，將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。 (2)開展端午的知識競賽活動。 (4)談談對端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。 開展為四川災區(qū)的孩子寫慰問信活動。 端午節(jié)是為了紀念屈原這位偉大詩人，所以也稱為 “ 詩人節(jié) ” ，舉辦一個詩歌比賽，不但可以借此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學們互相切磋有所長進。 開展我與端午的征文活動，讓學生談體會、寫感想。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向長輩們學習包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。 端午節(jié)活動方案大班怎么寫篇 9 活動目標： 、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 。 。 、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。 ，引發(fā)幼兒興趣。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng) 節(jié)日。 。 師：剛才故事里說了什么 ? 教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。 (三 )集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。 ，體驗端午賽龍舟的快樂。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。 教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。 。 生活區(qū)：繼續(xù)學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活