教師師德師風(fēng)演講稿通用5篇-wenkub
2024-09-15 21 本頁(yè)面
【正文】 ，您不覺得他們辛苦么？提起警察，有的人會(huì)說： “ 他們多威風(fēng)?。〈┲?，開著警車。理想在哪里？報(bào)復(fù)在哪里？于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。他們鬧矛盾了，我又要當(dāng)裁判，給他講道理。二是否愛自己的孩子。 今天，我們?cè)谶@里舉行師德演講，我又一次聽到了 “ 德 ” 字，不由得想起《陋室銘》里的一句話： “ 斯是陋室，唯吾德馨。教師是職業(yè)，更是人類魂靈的工程師。 ” 表達(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響，始終能夠保持良好品德的至高境界。三是否具有為了工作，開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺著不同的生活，享受著成功的喜悅。 ” 可是，當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的時(shí)候，當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候，當(dāng)他們，為了偵破案件整夜加班的時(shí)候，您還只看漸到他們的威風(fēng)么？因此，工作者是一種責(zé)任，更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。 我會(huì)和他們一起蹲下來，觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng)。時(shí)間猶如看風(fēng) 景，稍瞬即逝，我要好好抓住他們，好好愛我的孩子們。 ” 這是教師的高風(fēng)亮節(jié)。任職的幾個(gè)月來，我都沉浸在幸福與滿足之中。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。此刻年輕的我要把這種熱愛延續(xù)到三十年甚至于更長(zhǎng)的時(shí)間。 去年，我身懷六甲。旁邊的學(xué)生忙扶住凳子說： “ 老師，小心點(diǎn)呀！ ” 關(guān)切的話語(yǔ)，像一股暖流吹進(jìn)我的心里。 修完產(chǎn)假上班了，由于工作原因，我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文。 障礙一：跨科障礙。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學(xué)筆記和教學(xué)心得。我對(duì)他說： “ 打開課本上課是對(duì)老師最起碼的尊重，也是你作為學(xué)生的最起碼的義務(wù)。我單獨(dú)找他談了話，告訴他，他不但自己浪費(fèi)了美好的時(shí)光，而且還影響了其他學(xué)生，希望你能控制住自己。我知道堅(jiān)持到不能再堅(jiān)持的時(shí)候在堅(jiān)持一步就是勝利！我經(jīng)常對(duì)他說： “ 過去你獲得了什么，或者失去了什么那都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前！ ” 這學(xué)期，我又接受了一個(gè)艱巨的任務(wù)，任五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。前兩天，婆婆不慎崴了腳，沒法看孩子，我和老公都要上班。家里人都非常支持我的工作，婆婆早上 5 點(diǎn)就坡著腳給我做飯，公公則要騎 40 分鐘自行車過來幫我 看孩子，老公更沒得說，全包了。我會(huì)永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之靈魂！ 教師師德師風(fēng)演講稿通用篇 4 尊敬的老師、親愛的同學(xué)： 大家下午好： 只有 “ 愛 ” 才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。多少次，下班時(shí)間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講，唱兒歌，陪她做游戲，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢?。針?duì)孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。 成為一名真正的教師，每次聽到這樣
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