【正文】 可是，當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病的時(shí)候，您不覺(jué)得他們辛苦么？提起警察，有的人會(huì)說(shuō)： “ 他們多威風(fēng)??！穿著警服，開(kāi)著警車。教師的生活多姿多彩，工作的日子豐富充實(shí)。關(guān)上窗戶往下下時(shí)，一腳沒(méi)踩好，差點(diǎn)摔下來(lái)。其中最為突出的要數(shù)曹振峰了，上課 時(shí)根本不拿課本。我實(shí)在想不出什么好的方法，只好把我公公喊過(guò)來(lái)了。后來(lái)我才知道原來(lái)這些事情都是老師們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通、交流時(shí)得來(lái)的信息。說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說(shuō)難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教好他們。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍 。 三年，短暫的時(shí)光，會(huì)銘刻下多少感動(dòng)的瞬間：課堂上的乘除加減，家訪中的促膝長(zhǎng)談，雨中撐起的一把大傘，校園內(nèi)外的心牽 ??教師們的影子會(huì)永遠(yuǎn)留在學(xué)生的記憶里。 無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，走向那燈火闌珊處。我無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更重要。這一切的舉動(dòng)，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑦@是我的責(zé)任。 每天回到家，我坐到沙發(fā)上一句話都不想說(shuō)，有氣無(wú)力的逗著剛剛十個(gè)月 大的女兒，婆婆心疼我，總是讓我多休息會(huì)兒。我經(jīng)常請(qǐng)教有的語(yǔ)文教師，因?yàn)?“ 德高為范，博學(xué)為師 ” ，逆流行舟，不進(jìn)則退呀。我只是一名再也普通不過(guò)的的鄉(xiāng)村教師，但是，我深深地愛(ài)著我的職業(yè)。讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵，放聲歌唱吧！ 教師師德師風(fēng)演講稿通用篇 2 敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)： 大家好： “ 一支粉筆，描繪出五彩的夢(mèng)幻；一塊黑板，書(shū)寫了無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，記錄了歲月的艱辛；三尺教鞭，指點(diǎn)著夢(mèng)想的前程。理想在哪里？報(bào)復(fù)在哪里？于是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠(yuǎn)。教師是職業(yè)，更是人類魂靈的工程師。想象中的我，應(yīng)該穿著職業(yè)裝，拎著包，穿梭于不同的城市，接觸不同的人，盡管辛苦，卻感覺(jué)著不同的生活，享受著成功的喜悅。 ” 這是教師的高風(fēng)亮節(jié)。 去年，我身懷六甲。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學(xué)筆記和教學(xué)心得。前兩天，婆婆不慎崴了腳，沒(méi)法看孩子，我和老公都要上班。多少次，下班時(shí)間過(guò)去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講，唱兒歌，陪她做游戲，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢?。但我知道這兩樣缺一不可。我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。一首贊歌，一句感恩，凝成最真的情 —— 偉大的特崗教師，最可愛(ài)的人 ! 。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。 ” 而我卻開(kāi)玩笑的說(shuō) “ 幼兒園的孩子是最難教的 ” 。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說(shuō)出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往 是孩子們不愿意讓老師知道的。 ” 我猶豫了很久，也沒(méi)找領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校師資力量那么很緊張，我們 3 個(gè)老師兩個(gè)班，如果我調(diào)課，牽扯到好幾個(gè)老師都要調(diào)，再者，每天我除了要上 4 節(jié)課外，還要備課，改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，哪有時(shí)間早走呀。 這個(gè)