教科版科學(xué)五上地球表面的地形教學(xué)詳案-wenkub
2022-12-04 00:59:43 本頁(yè)面
【正文】 ，激發(fā)學(xué)生嘗試推測(cè)和探究形成多種多樣地形地貌的成因的熱情。 同時(shí)，此課以兩種教學(xué)理念為指導(dǎo)。 教育科學(xué)出版社五年級(jí)上冊(cè)第三單元《地球表面及其變化》 《地球表面的地形》 海珠區(qū)寶玉直實(shí)驗(yàn)小學(xué) 余晴 【科學(xué)教育理論指導(dǎo)】 本節(jié)課主要是選用概念轉(zhuǎn)變的科學(xué)教學(xué)模式中的“學(xué)習(xí)環(huán)教學(xué)模式”，注重培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力。 以瑞士心理學(xué)家皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展機(jī)制理論為指導(dǎo)，關(guān)注兒童的智力結(jié)構(gòu)具有整體性、轉(zhuǎn)換性和自調(diào)性三個(gè)特征；了解學(xué)生的科學(xué)前概念，尋找出迷思概念，運(yùn)用觀察和閱讀資料方法幫助學(xué)生建構(gòu)完整科學(xué)概念。 【學(xué)情分析】 其實(shí)對(duì)于地球表面的形態(tài)，學(xué)生在《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第二單元、動(dòng)畫片《瘋狂原始人》等途徑有不少的認(rèn)識(shí)，學(xué)生對(duì)于高山，河流，海洋，湖泊，平原、地震、火山爆發(fā)等并不陌生。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 識(shí)別五種基本陸地地形：高原、平原、山地、丘陵、盆地； 知道地球表面有多種多樣的地形， 地球表面（包括陸地和海洋）是高低起伏、崎嶇不平的； 初步推測(cè)地球表面地形多種多樣的成因。 難點(diǎn)：通過比較、歸納出高原與平原，山地與丘陵的區(qū)別；鼓勵(lì)學(xué)生大膽推測(cè)造成地形 多種多樣的成因。 3. 介紹“本次旅行的路線”，并提出學(xué)習(xí)任務(wù)： 在本次旅行中，請(qǐng)同學(xué)們?cè)?欣賞當(dāng)?shù)孛谰?， 同時(shí)關(guān)注當(dāng)?shù)氐牡匦翁攸c(diǎn)。 各抒己見 二、觀察中國(guó)三維立體地形圖，識(shí)別五大基本地形的特點(diǎn) 1． 地形圖是一種表示地球表面地形地貌的地圖。 （ PPT 展示江南丘陵在立體地形圖中的位置） ：首先，我們觀察到，在立體地形圖中江南丘陵的顏色是？ 這表示什么意思呢？ （以黃綠色為主，從淺綠色慢慢過度到黃綠色，這說(shuō)明當(dāng)?shù)氐牡貏?shì)一般在海拔 500 米以下，而且基本從海拔 0 米緩慢上升到 500米） （根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)， 總結(jié)丘陵的思考回答 認(rèn)真傾聽 思考回答 觀察圖例回答 全一起觀察屏幕上的立體地形圖， 交流 江南丘陵的地形特點(diǎn)。 7. 這四個(gè)景區(qū)的地形有什么特點(diǎn)呢？ 我們 來(lái)匯報(bào) 的觀察發(fā)現(xiàn)吧 。高原的海拔高度一般大于 500m，平原則多小于 200m。 ：這就是陸地五 種 基本 地形的特點(diǎn)。 （屏幕出示世界平面地形圖） 認(rèn)真聆聽 對(duì)全球地形進(jìn)行概略的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生潛意識(shí)地深入思考全球地形多樣10分
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