大班音樂(lè)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案-wenkub
2024-09-14 15 本頁(yè)面
【正文】 言提示，幼兒 “ 抬豆子 ” 狀三三兩兩隨著鼓聲的強(qiáng)弱、快慢打著號(hào)子 “ 嘿喲、嘿喲 ” 進(jìn)入室內(nèi)，巧妙地將音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)融入在語(yǔ)言情境中 ) (二 )在邊說(shuō)邊玩的氛圍中感受靖江民間游戲的快樂(lè)。 學(xué)會(huì)用靖江方言，并能隨音樂(lè)節(jié)拍做炒豆子、翻豆子的游戲。在藝術(shù)類型中，音樂(lè)具有抽象性，音樂(lè)從歷史發(fā)展上可分為東方音樂(lè)和西方音樂(lè)。 體驗(yàn)與同伴、老師共同游戲的快樂(lè)。 教師隨機(jī)互動(dòng)： “ 哇，抬了這么多的豆子呀。 教師：讓我們一起來(lái)玩一玩奶奶小時(shí)侯有趣的游戲 “ 炒豆子 ” 。 教師：還有扁豆、毛豆沒(méi)炒呢。 (1)用拳頭表示 “ 嗬嘿 ” “ 歌曲中有嗬嘿，伸出我們的小拳頭來(lái)試一試。 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)動(dòng)畫演示，啟發(fā)幼兒討論并大膽表演不 同的形象。 ) 小魚(yú)們?cè)谝黄鹫婵鞓?lè)呀 !聽(tīng) !誰(shuí)來(lái)了 ? (放貓的音樂(lè) )它到小河邊想干什么 ?瞧，小貓真的來(lái)了。 嘗試用兩個(gè)不同的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)兩段不同的音樂(lè)。 C：提問(wèn)：小貓?jiān)趺磿?huì)掉到河里 ?師和幼兒分別扮演小貓和小魚(yú)，表演齊心協(xié)力把小貓拉下河。 A：請(qǐng)幾個(gè)幼兒扮演貓，其他幼兒扮演小魚(yú)。 大班音樂(lè)主題活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。 律動(dòng)練聲 律動(dòng) 。我們叫她： “ 棉花姐姐 !”( 引導(dǎo)幼兒觀察稻花垂下來(lái)的部分像金色的頭發(fā)。 個(gè)別幼兒領(lǐng)唱，其他幼兒齊唱 現(xiàn)在，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。 幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動(dòng)作邊進(jìn)入。 ① 師清唱，邊唱邊指圖譜。 用各種動(dòng)作創(chuàng)造表現(xiàn)歌詞資料。 引導(dǎo)幼兒用各種不同的動(dòng)作邊朗誦邊打出節(jié)奏。 幼兒自指小圖譜， 聽(tīng)音樂(lè)學(xué)唱。 合唱： ① 幼兒一半唱 “ 啦 ” ，一半唱歌詞。 在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)到招待客人要熱情有禮。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒
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