【總結(jié)】共點力的平衡正交分解法的應(yīng)用用正交分解法求多個力的合力的基本思路是:1.對研究對象進(jìn)行受力分析。2.建立直角坐標(biāo)系,再把不在軸上的所有的力沿兩個坐標(biāo)軸方向垂直分解。3.根據(jù)兩個坐標(biāo)軸方向列狀態(tài)方程,解出未知量?!纠}】在水平路面上用繩子拉一個重力為G=200N的木箱,繩子與水平路面的夾角θ=30°,=,要使木箱能在水平路面上勻速移動,則繩上所加拉力F應(yīng)為
2025-06-16 03:21
【總結(jié)】物體在外力作用下的振動振動的能量與振幅有關(guān),振幅越大,振動的能量越大簡諧運(yùn)動中動能和勢能在發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機(jī)械能的總量保持不變,即機(jī)械能守恒。一、阻尼振動1、阻尼振動:振幅逐漸減小的振動2、阻尼振動的圖像3、振動系統(tǒng)受到的阻尼越大,振幅減小得越快,阻尼過大時,系統(tǒng)將不能發(fā)生振動。4、實際的自由振動一定是阻
2024-11-18 00:40
【總結(jié)】內(nèi)容課時訓(xùn)練規(guī)范解答首頁上頁下頁尾頁考點突破題型透析基礎(chǔ)自測教材梳理學(xué)科培優(yōu)素能提升教材梳理基礎(chǔ)自測基礎(chǔ)自測教材梳理考點一物體的受力分析考點二平衡條件的應(yīng)用方法考點三平衡中的臨界與極值問題考
2025-06-19 06:10
【總結(jié)】共點力平衡條件的應(yīng)用——三個共點力體用下的動態(tài)平衡的特點及解法一、復(fù)習(xí)1.共點力:F1F3F2幾個力如果作用在物體的同一點,或者它們的作用線相交于一點,這幾個力叫做共點力.2.平衡狀態(tài):一個物體在共點力的作用下,如果保持靜止或者做勻速直線運(yùn)動,我們就說這個物體處于平衡狀態(tài).豎直上拋的物體運(yùn)動
2025-07-18 09:57
【總結(jié)】...... 受力分析 共點力的平衡1.如圖所示,物塊A、B通過一根不可伸長的細(xì)線連接,A靜止在斜面上,細(xì)線繞過光滑的滑輪拉住B,A與滑輪之間的細(xì)線與斜面平行.則物塊A受力的個數(shù)可能是 ( )A.6個 B.4個
2025-06-25 16:40
【總結(jié)】拉力作用下高強(qiáng)螺栓連接的ansys模擬摘要:采用大型有限元分析軟件ANSYS,對鋼結(jié)構(gòu)高強(qiáng)度螺栓連接的受力分布規(guī)律進(jìn)行了計算和分析,得出了該構(gòu)件的受力分布圖,從理論上對高強(qiáng)度螺栓連接的破壞形式和受力變化進(jìn)行了分析研究,為進(jìn)一步改進(jìn)高強(qiáng)螺栓連接構(gòu)件的受力狀況和結(jié)構(gòu)設(shè)計提供了必要的理論依據(jù)。關(guān)鍵詞ANSYS螺栓連接預(yù)應(yīng)力引言
2024-11-02 05:33
【總結(jié)】功和能、動能、動能定理知識總結(jié)歸納1.能的概念:粗淺地說,如果一個物體能夠?qū)ν饨缱龉Γ覀兙驼f物體具有能量。能量有各種不同的形式。2.功和能關(guān)系:各種不同形式的能可通過做功來轉(zhuǎn)化,能轉(zhuǎn)化的多少通過功來量度,即功是能轉(zhuǎn)化的量度。3122.動能定義:物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能。表達(dá)式:Emvk?注意
2024-12-03 12:39
【總結(jié)】 受力分析 共點力的平衡1.如圖所示,物塊A、B通過一根不可伸長的細(xì)線連接,A靜止在斜面上,細(xì)線繞過光滑的滑輪拉住B,A與滑輪之間的細(xì)線與斜面平行.則物塊A受力的個數(shù)可能是 ( )A.6個 B.4個 C.5個 D.2個【答案】 B2.如圖所示,A和B兩物塊的接觸面是水平的,A與B保持相對靜止一起沿固定粗糙斜面勻速下滑,在下滑過程中B的受力個數(shù)為
2025-06-25 16:33
【總結(jié)】第二章??第二節(jié)?地球表面形態(tài)第一課時:內(nèi)力作用與地表形態(tài)一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能1.了解地表形態(tài)的變化是內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果。2.了解板塊構(gòu)造學(xué)說,理解板塊運(yùn)動與宏觀地形的關(guān)系。3.了解地質(zhì)構(gòu)造的類型及其與地表形態(tài)的關(guān)系。(二)過程與方法1.學(xué)會閱讀地質(zhì)構(gòu)造和地質(zhì)剖面示意圖。2.學(xué)會用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋地理事物和地理現(xiàn)象。
2025-04-17 00:21
【總結(jié)】第三節(jié)力的平衡教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:。[來源:]。。過程與方法:1.探究二力的平衡條件。2.探究二力平衡和相互作用力的區(qū)別。情感態(tài)度與價值觀:體驗物體靜止時合力為0的現(xiàn)象?!窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生知道二力平衡的條件,了解物體運(yùn)動
2024-12-09 07:30
【總結(jié)】蘇教版一年級上冊:認(rèn)識物體教學(xué)設(shè)計本單元要求學(xué)生直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。所謂直觀認(rèn)識是指結(jié)合實物對形體的形狀特點有整體的、籠統(tǒng)的感知,形成初步的表象,能識別這幾種形體,了解生活中有許多這些形狀的物體,丌對形體的特征作觃范的語言描述。教材安排一年級(上冊)認(rèn)識“體”,一年級(下冊)認(rèn)識“形”,這是從兒童的認(rèn)知觃律出發(fā),重組學(xué)
2024-11-22 03:48
【總結(jié)】力是物體對物體的作用,是物體發(fā)生形變和改變物體的運(yùn)動狀態(tài)(即產(chǎn)生加速度)的原因.力是矢量。8A4U#].H&W9_.S&`9L$z%n9P&t??l3E4c![:h%v'A2|.b;Z!w(B%X&D3(1)重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的.)o&u
2025-06-17 15:10
【總結(jié)】受力分析、共點力的平衡練習(xí)題一、選擇題(本大題共10小題,每小題7分,共計70分.每小題至少一個答案正確)1.作用在一個物體上的兩個力,F(xiàn)1=30N、F2=40N,它們的夾角是90°,要使物體沿F1的方向做勻速直線運(yùn)動,必須再施加一個力F3,它的大小是A.30N B.35NC.50ND.70N
2025-03-24 23:32
【總結(jié)】有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡的教案示例教學(xué)目的通過力臂、力矩概念的教學(xué),使學(xué)生理解有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡狀態(tài)及平衡條件,培養(yǎng)學(xué)生實驗(觀察、分析)、物理思維(推理、抽象、理想化)及運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力。教學(xué)過程[教具]演示實驗用能自由轉(zhuǎn)動的自行車后輪。學(xué)生實驗用教具:1.力矩盤及鉤碼、支架、彈簧秤、直角三角板(參見圖1)。
2024-11-29 10:03
【總結(jié)】第三章動物在生物圈中的作用第一節(jié)動物在自然界中的作用一、教材內(nèi)容分析本課選自人教版《生物學(xué)》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊第三章“動物在生物圈中的作用”中第一節(jié)“動物在自然界中的作用”的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容屬于總結(jié)概括內(nèi)容,要求學(xué)生通過對事實材料的分析,概括和總結(jié)出動物在自然界中的作用。教材試圖避免就事論事和平鋪直敘
2024-12-03 05:22