【摘要】-13-秋季課程·高一物理第九講共點(diǎn)力作用下物體的平衡教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識物體受力分析的一般順序初步掌握物體受力分析的一般方
2025-07-08 08:50
【摘要】袁申洪(F1、F2)的合力:21合FFF??(F1、F2)的合力:21FF??合F合力方向:合力方向:與較大的力方向相同與F1、F2相同同一直線上兩力的合成遵循平行四邊形定則:(求F1、F2的合力)F2F1F合F1、F2的合力的范
2024-08-31 01:28
【摘要】復(fù)習(xí)課《共點(diǎn)力作用下物體的平衡》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思第四單元學(xué)生學(xué)案設(shè)計(jì)【復(fù)習(xí)導(dǎo)讀】1.平衡狀態(tài): , 2.共點(diǎn)力:同一作用點(diǎn)的力或作用線(或延長線)交于同一點(diǎn)的力.3.三力匯交原理:作用在同一平面內(nèi)的三個(gè)平行力處于平衡狀態(tài),這三個(gè)力必共點(diǎn)。4.平衡條件: ?。担胶鈼l件推論:(1).若物體在兩個(gè)共點(diǎn)力作用下處于平衡,則兩
2025-06-16 17:09
【摘要】作用在物體的同一點(diǎn),或作用線相交于一點(diǎn)的幾個(gè)力稱為共點(diǎn)力。一.共點(diǎn)力限速40km/sGF2F1F1F2F3FfNG?為了明確表示物體所受的共點(diǎn)力,在作示意圖時(shí),可以把這些力的作用點(diǎn)畫到它們作用線的公共交點(diǎn)上。?在不考慮物體轉(zhuǎn)動的情況下,物體可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)看待,所以力的作用點(diǎn)都可以畫在受力物體的重心上。
2024-11-29 05:42
【摘要】共點(diǎn)力作用下物體的平衡教案一、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)的教學(xué)任務(wù)有:(1)基于生活中力的平衡的實(shí)例,引出在共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念。(2)聯(lián)系“力的合成”和“力的分解”的知識以及對物體受力情況的分析,通過DIS實(shí)驗(yàn)探究,分析歸納共點(diǎn)力的平衡條件F合=0。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](3)在課內(nèi)的學(xué)習(xí)討論與訓(xùn)練中,鞏固對物體
2024-12-20 22:52
2024-11-30 00:33
【摘要】平衡條件的應(yīng)用----動態(tài)平衡復(fù)習(xí):(1)如果一個(gè)物體能夠保持_______或,我們就說物體處于平衡狀態(tài)。(2)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí):a:物體所受各個(gè)力的合力等于,這就是物體在共點(diǎn)力作用下的平衡條件。b:它所受的某一個(gè)力與它所受的其余外力的合力關(guān)系是
【摘要】共點(diǎn)力作用下物體的動態(tài)平衡1.動態(tài)平衡:是指平衡問題中的一部分是變力,是動態(tài)力,力的大小和方向均要發(fā)生變化,所以叫動態(tài)平衡,這是力平衡問題中的一類難題.2.基本思路:化“動”為“靜”,“靜”中求“動”.3.基本方法:圖解法和解析法.考點(diǎn)1“解析法”分析動態(tài)平衡問題[例1]如圖所示,繩子質(zhì)量、滑輪摩擦不計(jì),物體M靜止在傾角為θ的
2024-12-09 01:10
【摘要】共點(diǎn)力作用下物體的平衡同步測試題一、選擇題1.下列各組的三個(gè)點(diǎn)力,可能平衡的有[]A.3N,4N,8NB.3N,5N,7NC.1N,2N,4ND.7N,6N,13N2.n個(gè)共點(diǎn)力作用在一個(gè)質(zhì)點(diǎn)上,使質(zhì)點(diǎn)處于平衡狀態(tài)。當(dāng)其中的F1逐漸減小時(shí),物體所受的合力[]
2024-12-14 12:58
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021高中物理共點(diǎn)力作用下物體的平衡A每課一練教科版必修1(時(shí)間:60分鐘)題組一共點(diǎn)力作用下物體的平衡1.物體在共點(diǎn)力作用下,下列說法中正確的是()A.物體的速度在某一時(shí)刻等于零,物體就一定處于平衡狀態(tài)B.物體相對另一物體保持靜止時(shí),物體一定處于平衡狀態(tài)C.物體所受合力為零,就一定處
2024-12-10 18:24
【摘要】授課年級高一課題課時(shí)共點(diǎn)力作用下物體的平衡課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀,能敘述共點(diǎn)力作用下物體處于平衡狀態(tài)的含義。,推出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件,培養(yǎng)提高觀察能力和分析推理能力。,通過分析實(shí)例,初步學(xué)會利用共點(diǎn)力的平衡條件與物體的受力分析、力的合成和分解等知識解決平衡問題。學(xué)法
2024-12-19 22:24
【摘要】3eud教育網(wǎng)百萬教學(xué)資源,完全免費(fèi),無須注冊,天天更新!第九章 力與運(yùn)動教科版八年級下《》教學(xué)案例?授課地點(diǎn): 教室授課時(shí)間: 1課時(shí)【儀器材料】 書本、鉛筆、毛巾、木板、光滑玻璃【教學(xué)目標(biāo)】 1.?知識與技能 (1)理解并掌握二力平衡的條件; (2)理解伽利略理想實(shí)驗(yàn)原理,學(xué)會牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)的探究方
2025-06-16 16:18
【摘要】授課年級高一課題課時(shí)共點(diǎn)力作用下物體的平衡課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀,能敘述共點(diǎn)力作用下物體處于平衡狀態(tài)的含義。,推出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件,培養(yǎng)提高觀察能力和分析推理能力。,通過分析實(shí)例,初步學(xué)會利用共點(diǎn)力的平衡條件與物體的受力分析、力的合成和分解等知識解決平衡問題。學(xué)法指
【摘要】第四章第1節(jié)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向知識點(diǎn)一知識點(diǎn)二考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練1.物體在共點(diǎn)力作用下保持靜止或做勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)。2.在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是共點(diǎn)力的
2024-12-01 17:02