教科版必修一41共點(diǎn)力作用下物體的平衡1-展示頁
2024-12-20 22:52本頁面
【正文】 么是共 點(diǎn)力，形成 物體在共點(diǎn)力作用下平衡的概念。 [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) ] 四、教學(xué)資源 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)： DIS實(shí)驗(yàn)設(shè)備或彈簧秤；學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材 。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （ 1）在 共同的 實(shí)驗(yàn)探究過程中，體驗(yàn)合作，樂于合作。 過程與方法 （ 1）在對共點(diǎn)力平衡問題的探究中，感受等效、圖示、歸納推理等科學(xué)方法。 （ 3）知道我國古代科學(xué)家張衡的相關(guān)科學(xué)成就。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 [來源 :學(xué) ,科 ,網(wǎng) ] （ 1）知道什么是共點(diǎn)力，及在共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] （ 3）在 課內(nèi)的學(xué)習(xí)討論與訓(xùn)練中，鞏固對 物體在共點(diǎn)力作用下平衡條件的理解。 共點(diǎn)力作用下物體的平衡 教案 一、教學(xué)任務(wù)分析 本節(jié)的教學(xué)任務(wù)有： （ 1）基于生活中力的平衡的實(shí)例，引出在共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念。 （ 2）聯(lián)系“力的合成”和“力的分解”的知識以及對物體受力情況的分析，通過 DIS實(shí)驗(yàn)探究，分析歸納共點(diǎn)力的平衡條件 F 合 =0。 （ 4）通過對共點(diǎn)力的平衡 條件的科學(xué)探究過程，體驗(yàn)科學(xué)方法的應(yīng)用，了解古代科學(xué)家張衡的科學(xué)成就，激發(fā)愛國主義情懷和對科學(xué)熱愛。 （ 2）理解物體在共點(diǎn)力作用下的平衡 條件。 （ 4）會應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究物體在共點(diǎn)力作用下的平衡條件 。 （ 2）在共點(diǎn)力平衡條件的實(shí)驗(yàn)研究中，感受猜想、方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)探究、分析歸納結(jié)論的科學(xué)探究方法。 （ 2）通過了 解張衡的相關(guān)科學(xué)成就，激發(fā)愛國主義情感和對科學(xué)的熱愛。 難點(diǎn)： 共點(diǎn)力平衡條件的探
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