三個(gè)兒子教學(xué)設(shè)計(jì)(1)-wenkub
2022-12-03 03:29:23 本頁(yè)面
【正文】 《三個(gè)兒子》 教學(xué)設(shè)計(jì) 上蔡縣第十四小學(xué)：張鴿 《三個(gè)兒子》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材 設(shè)計(jì)思路 《三個(gè)兒子》是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第六單元的第三篇課文 ,這單元教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)選編課文 ,以誠(chéng)信、孝敬貫穿始終 ,把優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育融合在生動(dòng)有趣、感人肺腑的故事中。 由于二年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小 ,課堂上容易感到疲倦 ,而且注意力容易分散 ,所以 ,既要努力創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂氛圍 ,又要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固生字字音、字形，在具體語(yǔ)境中理解字義。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生感受到父母的關(guān)愛(ài)和勞動(dòng)的艱辛，從而產(chǎn)生體貼、孝敬父母的美好情感。 【設(shè)計(jì)意圖：老師從歌曲導(dǎo)入和學(xué)生的生活談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生渴望參與到教學(xué)中來(lái)。 １、指名讀自己找到的句子。 （ 2）評(píng)價(jià)。 師：這一次，我聽(tīng)到了媽媽的自豪，老師也為她們有這 樣的兒子感到 驕傲和自豪！ 品讀第三個(gè)媽媽的話（課件顯示） （ 1）師：兩位媽媽都在夸獎(jiǎng)自己的兒子，第三位媽媽是怎么說(shuō)的呢？理解“沒(méi)有什么特別的地方”。 （ 4）齊讀。 １、聽(tīng)了老師的朗讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ２、從文中的哪些詞可以看出或感受到水很重的呀？相機(jī)理解“晃蕩” ３、你能用朗讀來(lái)表現(xiàn)出水的沉重嗎？ 齊讀。 ２、出示課件：“一個(gè)孩子翻著跟頭，像車(chē)輪在轉(zhuǎn)，真好看；一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽(tīng)。（課件顯示） （小組討論 —— 全班交流 —— 齊讀板書(shū)）
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