鄉(xiāng)村四月教學(xué)設(shè)計x-wenkub
2022-12-03 03:21:48 本頁面
【正文】 指名交流。學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。(2)說說自己讀懂了什么。抓住重點詞，想象畫面，體會情感。生齊讀課題，質(zhì)疑。 教學(xué)重、難點：讀懂詩意,想象畫面,體會情感。教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀、背誦這首古詩。學(xué)情分析：對于古詩，學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的方法。后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張、繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。這首古詩詞是描寫田園風(fēng)光，內(nèi)容淺顯，生字不多，應(yīng)當(dāng)在讀中想象，在頭腦中把文字轉(zhuǎn)化為畫面，讀中感悟，體會詩中意境?！ ?、插圖,自主學(xué)習(xí),正確理解詩意。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 搜集作者資料教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，了解詩人出示一副鄉(xiāng)村四月的圖片，讓學(xué)生看看圖中景物背誦詩句。（師強調(diào)：四月指農(nóng)歷四月）了解詩人資料。養(yǎng)成主動積累的好習(xí)慣。將不清楚的地方與同桌一起討論。四、交流反饋：明詩意，悟詩情指名讀詩，相機指導(dǎo)書寫生字：“蠶、桑”。師：這山原，這子規(guī)，這川，這雨，構(gòu)成了鄉(xiāng)村四月一道亮麗的風(fēng)景?！ ∩?：我好想看到人們忙碌的身影。 師：這個白色是什么？ 生：指河流里的水色映著天光?！ 煟荷皆锒蓟\罩在雨中，這是怎樣的雨??？ ?。ㄉ陬^回答填空：（）的雨） ?。úシ抛右?guī)的叫聲，看圖認(rèn)識子規(guī)?！ 。ㄉ杂勺x） 師：說說你們此時有什么感受
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