5沙河二小寄宿生情況調(diào)查匯報(bào)-wenkub
2024-09-11 23 本頁面
【正文】 育人氛圍。 建紅領(lǐng)巾信箱搭建個(gè)性展示平臺(tái) 我校紅領(lǐng)巾信箱成為溝通學(xué)生心靈的橋梁，一封封飽含著少年兒童童心的信件如雪片飛來。走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每班教室門上的 ‘ 農(nóng)娃之星 39。去年十月，舉行了盛大的師生農(nóng)家詩詞朗誦比賽，以促進(jìn)師生朗誦水平的提高，既觸發(fā)了學(xué)生的誦讀興趣，又提升了教師自身的文化底蘊(yùn)、道德修養(yǎng)。各班利用晨會(huì) 、班會(huì)誦讀《弟子規(guī)》、名言警句等國(guó)學(xué)經(jīng)典，瑯瑯誦讀聲抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏，讓古代經(jīng)典文化充溢校園，讓先人智慧的光輝，沐浴著孩子們的心田，開啟他們思想、智慧的靈光。現(xiàn)將我校德育工作的一些做法匯報(bào)如下： 一、以德育載體為依托，拓寬德育教育途徑 ‘ 教會(huì)學(xué)生做人 39。 存在問題： 學(xué)校寄宿條件簡(jiǎn)陋，所有房屋都建于上世紀(jì) 80 年代，屬于危房，急需專項(xiàng)資金改造； 農(nóng)村部分貧困家庭學(xué)生需要生活補(bǔ)助； 寄宿班值班教師需要給予適當(dāng)補(bǔ)貼； 食堂條件簡(jiǎn)陋。 寄宿生每天下午按時(shí)間放學(xué)，放學(xué)后按時(shí)就餐，就餐以后休息半小時(shí)后由帶隊(duì)教師組織到班級(jí)做游戲、看書、看電視、做家庭作業(yè)，晚上 7： 30 回宿舍， 8 點(diǎn)睡覺。 學(xué)校對(duì)寄宿生管理嚴(yán)格按照上級(jí)文件執(zhí)行，所有活動(dòng)均有班主任和任課教師參加，所有學(xué)生宿舍均有值班領(lǐng)導(dǎo)帶班、值班教師值班，每天晚上由值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任檢查學(xué)生宿舍情況并做好登記工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有外出及時(shí)匯報(bào)，確保學(xué)習(xí)睡覺安全，每天晚上宿舍值班領(lǐng)導(dǎo)、教師不定時(shí)多遍查看宿舍。 第二篇：沙河二小德育工作匯報(bào)文檔樂滿校園德行天下 第 2 頁 共 13 頁 XX 縣區(qū)沙河鎮(zhèn)第二中心小學(xué)德育工作掠影 XX 縣區(qū)沙河鎮(zhèn)第二中心小學(xué)是 XX 省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、 XX 省文明學(xué)校。是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。組織學(xué)生開展 ‘ 經(jīng)典與我同行 39。 評(píng)選 ? 農(nóng)娃之星 ? 提升學(xué)生養(yǎng)成教育 為進(jìn)一步打造 ‘ 農(nóng)娃樂 39。欄目特別醒目，農(nóng)娃的笑臉特別燦爛，這是為充分發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用，各班每月根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)選出兩名學(xué)生授予 ‘ 農(nóng)娃之星 39。不乏言辭犀利的，真誠(chéng)建議的，我們找學(xué)生個(gè)別談心，傾聽他們的心聲，化解他們的心結(jié)，給學(xué)校建 議的轉(zhuǎn)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還在紅領(lǐng)巾電視臺(tái)專門開辟欄目公開答疑。主要做了兩個(gè)方面的工作： 夯實(shí)基礎(chǔ)形成育人氛圍 首先打造綠色人文校園，讓學(xué)校的每一寸土地，每一處空間都發(fā)揮育人功能。的道理。入校園，建成了德育教育基地 —— 農(nóng)家故院。從農(nóng)耕發(fā)展史、 第 5 頁 共 13 頁 農(nóng)耕用具、農(nóng)家生活、農(nóng)家文化四個(gè)方面進(jìn)行開發(fā)。欄目的現(xiàn)場(chǎng)錄制，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。有的班級(jí)把 ‘ 豆腐 39。并把這些設(shè)計(jì)制作成真的 ‘ 鳥巢 39。 開展以農(nóng)耕文化為主題的德育實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)校每年都會(huì)舉辦校園農(nóng)耕藝術(shù)節(jié)，以農(nóng)家故院為依托，開展各種德育實(shí)踐活動(dòng)。、 ‘ 農(nóng)娃烙煎餅比賽 39。開展了 ‘ 母（父）子共做一頓飯 39。的倡議，學(xué)生拒絕公車接送、生日大操大辦、非親屬饋 贈(zèng)、攀比吃穿的 ‘ 四拒絕 39。我校的德育教育工作得到了各級(jí) 第 7 頁 共 13 頁 領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。、 ‘XX省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體 39。、 ‘XX 市基礎(chǔ)教育 課程改革優(yōu)秀學(xué)校 39。等榮譽(yù)稱號(hào)。特色教育和活動(dòng)為我校的德育添上了濃墨重彩的一筆，她像春風(fēng)，喚醒了一顆顆正待發(fā)芽的心靈，她像春雨，滋潤(rùn)著一朵朵欲放的蓓蕾 。走進(jìn)農(nóng)家故院，院內(nèi)有一條石磨路，用師生搜集來的一百多盤石
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