范進(jìn)中舉精品教案-wenkub
2022-12-03 02:20:37 本頁面
【正文】 勢(shì)利 ， 蠻橫倨傲 (前 )；阿諛奉承 ， 趨炎附勢(shì) (后 )的市儈形象。 范進(jìn)對(duì)功名的熱衷除了從他堅(jiān)持不懈地參加考試中可以看出之外 ， 還有一處細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)：即平日他不是一個(gè)感情容易外露的人 ， 所以他可以忍受胡屠戶的辱罵 ， 可以冷靜地賣雞救命 ， 但一見喜報(bào)帖便歡喜得瘋起來 ， 這樣的反常 ， 充分表現(xiàn)了他的利欲熏心、可悲可笑。 ① 根據(jù)范進(jìn)的言行 ， 說說范進(jìn)對(duì)待科舉的態(tài)度。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 3 在科舉制度下 ， 無數(shù)個(gè)封建知識(shí)分子一朝金榜題名 ， 人生的軌跡就發(fā)生了巨變。精彩片段：第5自然段。鄰里的揶揄、胡屠戶的責(zé)罵 ， 已成為他的家常便飯。 第一部分 (第 1～ 2 自然段 )：中舉前貧困的生活和卑微的社會(huì)地位 ， 以及他不顧一切參加鄉(xiāng)試的情況。 三、整體感知 1． 快速默讀課文 ， 給自然段標(biāo)號(hào)。 二、作者簡(jiǎn)介 吳敬梓 (1701～ 1754)， 字敏軒 ， 一字粒民 ， 晚年自號(hào)文木老人。 3． 理解可笑的人物所反映的荒謬的社會(huì)生活 ， 體會(huì)小說的諷刺藝術(shù)。 2． 理解可笑的人物背后所表現(xiàn)的荒謬的社會(huì)生活 ， 體會(huì)小說的諷刺藝術(shù)。 1 19 范進(jìn)中舉 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1． 了解吳敬梓及其代表作《儒林外史》的文學(xué)常識(shí)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 了解封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 在中國(guó)歷史上 ， 科舉制度 曾在選拔人
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