蓮葉青青教學設計7-wenkub
2022-12-03 02:20:07 本頁面
【正文】 人的）祖母那些令我心生感動的事？心生感動的事指哪些事？ 組織交流。 教師板書課題，邊板書邊指導。（此第二課時） 【教學流程】 第二課時 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣。 【教學目標】 。 1 《蓮葉青青》教學設計 漢渠學校 強月霞 【內容簡析】 這篇課文寫的是作者回憶祖母十分喜愛荷葉，每年都在自家的院子里種 一 缸荷花，荷葉長大了，卻把荷葉剪下送給別人的孩子治瘡的事，贊美了祖母為人善良、關愛他人的高尚品質，表達了作者對祖母深深的懷念之情。 ，把握課文的主要內容，體會祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。（課前 3 分鐘） 1. 播放課件：配樂展示湖面一望無邊的蓮葉，學生欣賞。 二、組織復習（ 5 分鐘） 昨天我們我們已經用一節(jié)課初讀了這篇課文，我們都解決了哪些問題呢？ 2 （生交流 :讀順了課文，了解了大意，認讀了詞語，學寫了生字）那我們的學習效果怎樣呢？有沒有同學敢來挑戰(zhàn)自己或他人。（ 24 將祖母愛蓮葉的、 57 講愛人的） 四、品讀感悟語言文字，體會祖母的愛。 從 這 句 話 中 ，你 讀 懂 了 什 么 ？（ 祖 母 親 自 去 種 ；祖 母 不 怕 臟 ；祖母 種 得 很 認 真 ， 小 心 等 。 ） ② （ 看 圖 理 解 “ 一臉欣喜 ” 。 板 書 ： 精心 呵 護 的 種 、 養(yǎng) ） 體 會 讀 ， 選 出 自 己 感 受 最 深 的 語 句 動 情 的 讀 一 讀 。 （ 二 ） 體 會 祖 母 對 他 人 的 愛 。 把 自 己 最 受 感 動 的 語 句 讀 給 同 伴 聽 。 祖母為什么要絲絲的吸著涼氣？能想到什么？（祖母善良板書：善 良 ） 4 看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔的一聲，剪下一支最大的荷葉?！?
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