5市委大力發(fā)展職業(yè)教育意見-wenkub
2024-09-11 22 本頁面
【正文】 都要建立職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，依照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展面向畢業(yè)生的職業(yè)技能鑒定工作。大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、半工半讀等辦學(xué)模式，切實抓好實踐和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能和創(chuàng)新能力。以職業(yè)教育信息資源的開發(fā)和應(yīng)用為核心，以加強信息化技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段為重點，積極發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育，建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)資源信息庫，為職業(yè)院校和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。到 2024 年，全市中等職業(yè)學(xué)校的專任教師本科學(xué)歷比例要達(dá)到 90％以上；專業(yè)教師中 “ 雙師型 ” 教師比例達(dá)到 60％以上；高等職業(yè)學(xué)院具有研究生學(xué)歷教師比例達(dá)到 40％以上；專業(yè)教師中 “ 雙師型 ”教師比例達(dá)到 70％以上。推動職 業(yè)教育協(xié)作校建設(shè)，促進校際間交流。 2024 年起，依托骨干院校，結(jié)合骨干專業(yè)建設(shè)，由政府主導(dǎo)、企業(yè)和社會參與，爭取省里支持，在全市重點建設(shè)化工儀表、工業(yè)設(shè)備安裝、焊接、機械加工、機電、汽車運用與維修、生態(tài)農(nóng)業(yè)、服務(wù)與管理 8 個現(xiàn)代化、開放式的職業(yè)教育實訓(xùn)基地。 “ 十一五 ” 期間，全市要做大做強幾所高水平示范性職業(yè)院校，提升培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的能力，發(fā)揮其在深化改革、創(chuàng)新體制和機制中的示范作用，帶動全市職業(yè)院校提高水平、辦出特色。到 2024 年，全市中等職業(yè)學(xué)校在校生規(guī)模達(dá)到 2 萬人，中等職業(yè)教育在校生與普通高中在校生比例相當(dāng)；高等職業(yè)教育在校生規(guī)模達(dá)到 4500人。力爭 2 個實訓(xùn)基地進入國家實訓(xùn)基地建設(shè)項目庫。到 2024 年，全市兩縣職教中心在校生要達(dá)到 5000 人以上，在校 第 2 頁 共 9 頁 生平均規(guī)模為 2500 人，爭取 2 所縣職教中心進入國家職教中心建設(shè)規(guī)劃。市、縣人事部門要制定相應(yīng)的政策，為職業(yè)院校從重點院校及企業(yè)聘用專業(yè)教師提供保證。不斷提高現(xiàn)代信息技術(shù)在職業(yè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用水平，以信息化帶動全市職業(yè)教育現(xiàn)代化。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生最后一年要到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí)，高等 職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)時間不少于半年。學(xué)生考核合格后，可同時獲得學(xué)歷證書和相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。全市職業(yè)院校都要建立職業(yè)教育德育工作基地，探索和完善德育工作新模式，注重加強德育實踐活動，努力提高德育工作的針對性和實效性。要促進民辦職業(yè)教育的發(fā)展，擴大民辦職業(yè)教育的學(xué)校規(guī)模，鼓勵職業(yè)院校與企
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