誰畫的魚最大教案-wenkub
2022-12-03 02:16:49 本頁面
【正文】 現(xiàn)魚兒。 教學(xué)難點 —— 能用繪畫方法表現(xiàn)水中游動的魚，理解在一 畫面中，大與小局部間的彼此區(qū)別和聯(lián)系。 本節(jié)課在整體知識結(jié)構(gòu)中的地位和作用： 根據(jù)我校的：“博約并濟，行境合一”的教學(xué)理念，本節(jié)課側(cè)重于 學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，由于 《誰畫的魚最大》是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點于一體 的美術(shù)課，所以在本節(jié)課前面學(xué)生接觸到了用顏料彩筆等工具進(jìn)行多種繪畫后，《誰畫的魚最大》這節(jié)課在此基礎(chǔ)用大的、小的物體互相搭配等方法來表現(xiàn)畫面，復(fù)習(xí)運用了前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 小學(xué)一年級美術(shù)第一冊第十七課《誰畫的魚最大》 大慶市怡園小學(xué) 侯 丹 一、教材分析 教學(xué)內(nèi)容：魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥?。所以本?jié)課在整體知識結(jié)構(gòu)中起到了承上啟下的橋梁作用。 二、學(xué)情分析： 一年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了美術(shù)工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)他們所知道的東西。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞的過程中得到美的熏陶，在創(chuàng)作中懂得珍惜自然，愛護(hù)生靈，增強學(xué)
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