降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶說(shuō)課稿[1]-wenkub
2022-12-03 02:13:27 本頁(yè)面
【正文】 ，多以圖表、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的題型來(lái)考察學(xué)生的綜合能力，因此它是整個(gè)模塊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。 學(xué)生分析 本校學(xué)生生源較差，學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱， 動(dòng)手能力 較差， 觀察和認(rèn)知能力 有限。 情感目標(biāo) ： 培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。根據(jù)以上對(duì)教材的分析，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)明酶的特性，特別是酶反應(yīng)條件的溫和性。 在酶的專(zhuān)一性學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)舉實(shí)例和比喻的方法告訴同學(xué)們：每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)（ 如過(guò)氧化氫酶只能催化過(guò)氧化氫分解。 然后安排學(xué)生閱讀、分析加酶洗衣粉的注意事項(xiàng)，并提供胃、腸液的 pH 值，由學(xué)生自己提出問(wèn)題和教師提問(wèn)相結(jié)合，用好實(shí)物。 在這一階段，可再找兩位同學(xué)幫助完成“探究酶的溫度和最適 pH 值 ”實(shí)驗(yàn)。 即“酶的作用條件比較溫和”。 七、 板書(shū)設(shè)計(jì) 第一節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶 二、酶的特性 （ 1）酶具有高效性 酶的特性 （ 2）酶具有專(zhuān)一性 溫度影響酶的活性 （ 3）酶的作用條件較溫和
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