【總結(jié)】從不同的方向看(一)課前展示課前展示1、截面:_________________________,截面可能出現(xiàn)那幾種情況?創(chuàng)境激趣下面的四幅圖形,分別是在哪個方向看到的?右后左面右面左后自主探究合作交流展示匯報下面五幅圖分別是從什么方向看到的?背面上面左面正面右面飛
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣場——從不同方向觀察物體教學(xué)目標(biāo):1、知道從不同方向觀察同一物體,看到的形狀是不一樣的。2、通過視圖,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點:理解從不同的方向觀察同一物體,觀察到的物體形狀往往是不同的。教學(xué)難點:學(xué)生的空間想象能力的培養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、小茶壺、小正方體等教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入:(一)畫茶壺:
2024-12-08 15:34
【總結(jié)】從不同方向觀察立體圖形第1題.從正面、左面、上面三個方向看某物體得到的圖形如圖所示,則這個物體是()A.圓錐B.棱錐C.三棱錐D.三棱柱答案:C第2題.從上面看下圖,能看到的結(jié)果是圖形()答案:D第3題.從上面看糧倉所得到的圖形是()
2024-12-03 06:42
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步從不同方向看立體圖形得到平面圖形安徽省廬江縣第三中學(xué)夏曉華題西林壁---蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中.引入“橫看成嶺側(cè)成峰”一句中,蘊含了怎樣的數(shù)學(xué)道理?想一想對于一些立體圖形問題,常把它們轉(zhuǎn)化為平面圖形來研究和處理.
2024-10-11 11:33
【總結(jié)】錢塘中學(xué)賀宏偉長方體從正面看從左邊看從上面看主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖主視圖左視圖俯視圖從你所在的位置看這組幾何體,看到的是什么樣子?能否把你所看到的樣子畫下來?俯視圖左視圖正視圖俯
2024-11-03 16:52
【總結(jié)】你能找出這些圖是誰看到的?小胖小丁丁小亞小巧12435下面哪幅圖是小淘氣看到的?哪幅圖是小紅看到的?小淘氣小紅你能找出哪幾樣表示的是同一個物體嗎?它們是從哪個方向看到的?123456789各人眼中的積木圖BADCFE
2024-11-19 12:20
【總結(jié)】4 從三個方向看物體的形狀察一個物體,從不同的方向看,可能看到 的圖形,因此,從 、 和 三個不同的方向看物體,然后描繪出三次觀察所看到的圖形,這樣就可以把一個立體圖形轉(zhuǎn)化為 圖形.?圖,該幾何體從正面看到的圖形是( ).不同正面左面上面
2025-06-15 23:18
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步第2課時從不同方向看立體圖形與立體圖形的展開圖學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★能識別從不同方向看簡單物體得到的平面圖形.★情景問題引入★《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰,遠
2025-06-15 07:07
【總結(jié)】下面是一輛汽車從小明的面前經(jīng)過而拍攝的一組照片,請同學(xué)們思考汽車進入鏡頭的先后順序應(yīng)是怎樣?(1)(2)(3)(4)(5)可以是(2)(1)(5)(4)(3)“橫看成嶺側(cè)成峰”,說明從不同方向看鐘樓的印象不一樣.:可能從不同方向看,看到不一樣的結(jié)果一定
2025-07-23 04:13
【總結(jié)】標(biāo)題標(biāo)題回顧與思考回顧&思考導(dǎo)am÷an=am+n(a≠0,m、n都是正整數(shù),m>n)單項式與單項式相乘,把它們的系數(shù),相同字母的冪分別相乘,其余字母連同它的指數(shù)不變,作為積的因式。下雨時,常常是“先見閃電、后聞雷鳴”,這是因為光速比聲速快
2024-11-21 22:20
【總結(jié)】從不同的方向看(2)想一想你能否根據(jù)下面的實物模型畫出它的俯視圖實物模型想一想你能否根據(jù)下面的實物模型畫出它的俯視圖俯視圖實物模型1121123你能否根據(jù)現(xiàn)有的俯視圖畫出它的主視圖和俯視圖想一想你能否根據(jù)下面的實物模型畫出它的俯視圖實物模型1321俯視圖1
2024-11-07 01:15
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣場——從不同方向觀察物體教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)新教材二年級第一學(xué)期(試用本)p86-87教學(xué)目標(biāo):知識與技能:知道從不同方向觀察同一物體,看到的形狀往往是不同的。過程與方法:通過實物感知、操作體驗、猜測驗證知道從不同方向觀察同一物體,看到的形狀是不一樣的,初步獲得空間想象能力。情感、態(tài)度、價值觀:通過從
2024-12-08 11:40
【總結(jié)】初一同步輔導(dǎo)材料(第4講)第一章豐富的圖形世界從不同的方向看【知識梳理】1、在了解了生活中的立體圖形,并通過對圖形進行展開、折疊等變化了解到用平面去截幾何體,得出的截面可以是些什么樣的圖形之后,讓我們再從各個方向來觀察一下幾個圖形看我們能看到什么。這是從不同的方向看同一雕塑的結(jié)果
2024-12-03 06:32
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界4從三個方向看物體的形狀4從三個方向看物體的形狀A(yù)知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識要點分類練4從三個方向看物體的形狀知識點1判斷從不同方向看到的幾何體的形狀圖A1.從不同方向看一只茶壺,你認為從上面看得到的
2025-06-12 07:50
【總結(jié)】4從三個方向看物體的形狀第一章豐富的圖形世界4從三個方向看物體的形狀知識目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過從不同方向觀察物體的活動過程,能識別物體從不同方向看到的形狀圖,會畫簡單幾何體從不同方向看到的形狀圖.2.通過觀察物體的活動過程,能根據(jù)從不同方向看
2025-06-20 15:58