【總結(jié)】......《幼兒園本土資源的開發(fā)與利用》課題方案翁源縣城東幼兒園課題組一、問題的提出:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過創(chuàng)設(shè),并有效地利用環(huán)境,促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!杯h(huán)境作為幼兒園教育的一項(xiàng)重要資源,在《
2025-06-28 03:36
【總結(jié)】....《合理利用課堂教學(xué)資源??倡導(dǎo)個(gè)性學(xué)習(xí)策略的研究》課題實(shí)施方案一、研究課題的理論意義和實(shí)踐意義。當(dāng)前,課程改革的目標(biāo)之一倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、交流、合作、探究等多種學(xué)習(xí)活動(dòng),改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。《課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”
2025-05-03 22:22
【總結(jié)】能源的合理開發(fā)和利用(一)教學(xué)目的——裂變和聚變。。,進(jìn)行愛國(guó)主義教育。(二)教具鈾核裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)以及原子彈、氫彈爆炸后產(chǎn)生的蘑菇云掛圖,我國(guó)試爆第一顆原子彈、氫彈的錄像資料及播放設(shè)備。(三)教學(xué)過程教師:科學(xué)家們?cè)谔烊环派湫袁F(xiàn)象的研究中,發(fā)現(xiàn)了極其微小的原子核內(nèi)部還有結(jié)構(gòu),原子核也是可以變化的。為
2024-12-08 23:13
【總結(jié)】課題組成員負(fù)責(zé)人(執(zhí)筆):周宏杰(市教壇新秀、中學(xué)高級(jí)教師)
2025-01-11 02:16
【總結(jié)】第一篇:課程資源的開發(fā)和利用課題小結(jié) 《課程資源的開發(fā)和利用》課題小結(jié) 從2008年2月起,我在學(xué)校低年級(jí)中進(jìn)行了“課程資源的開發(fā)和利用“的小課題研究。經(jīng)過初步探索,參與這一課題實(shí)驗(yàn)的教師無論是從...
2024-11-15 06:29
【總結(jié)】第一篇:班級(jí)課程資源的開發(fā)和利用(張宇) 班級(jí)課程資源的開發(fā)和利用之初探 如皋市下原鎮(zhèn)中心幼兒園張宇226543隨著課程改革的深入發(fā)展,課程的多元化使我們獲得了更多的課程決策權(quán)。在大力提倡開設(shè)園本...
2024-11-15 05:37
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文課堂教學(xué)資源的開發(fā)和利用 課堂教學(xué)資源的開發(fā)和利用 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用,創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng),多方面提高學(xué)生的能力。 一、縱深探討,開發(fā)和利用語...
2024-11-15 03:50
【總結(jié)】第一篇:合理利用教學(xué)資源打造優(yōu)質(zhì)高效課堂 合理利用教學(xué)資源打造優(yōu)質(zhì)高效課堂 課堂是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,高效優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)必須有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源來支撐。為了使我的課堂優(yōu)質(zhì)高效,我在平時(shí)特別注重教...
2024-11-15 12:54
【總結(jié)】科學(xué)九年級(jí)第七章第四節(jié)能源的合理利用和開發(fā)你知道現(xiàn)在的油價(jià)和煤氣價(jià)嗎?現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求越來越來多,有一種觀點(diǎn)認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)是能源的高消費(fèi)社會(huì),強(qiáng)調(diào)節(jié)約能源會(huì)減慢社會(huì)前進(jìn)的步伐,你贊同這種觀點(diǎn)嗎?你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)與能源消費(fèi)之間的關(guān)系?按現(xiàn)在的能源消耗,世界上的石油、天然氣
2024-11-11 08:24
【總結(jié)】第一篇:如何利用和開發(fā)學(xué)生資源 如何開發(fā)和利用學(xué)生資源? 隨著新一輪課程改革的不斷深入,我們?cè)絹碓疥P(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展,要求教學(xué)從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。針對(duì)...
2024-10-20 23:55
【總結(jié)】第三章第三節(jié)《水資源的合理利用》(說課稿)李志英一、說教材:(一)教材分析《水資源的合理利用》是高中地理教材必修一第三章“地球上的水”第三節(jié)內(nèi)容,第三章《地球上的水》共3節(jié)內(nèi)容,前兩節(jié)主要是從不同的空間介紹人類賴以生存和發(fā)展的水環(huán)境,而本節(jié)則側(cè)重于闡明人與水的相互關(guān)系。所以,樹立正確的水資源觀,認(rèn)清當(dāng)前全球及我國(guó)的水資源狀況,懂得科學(xué)、基
2025-04-30 03:49
【總結(jié)】第一篇:淺談生物教學(xué)資源的開發(fā)與利用 淺談生物課程資源的開發(fā)與利用 濰坊市初中生物八班張瑞英 生物課程資源來源廣泛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。如何開發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源,如何通過課程資源的整合...
2024-11-12 12:01
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的利用與開發(fā) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的利用與開發(fā) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程,既是學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性提高的過程,也是學(xué)生學(xué)習(xí)思維提高、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程。對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來說,合理的利...
2024-11-15 03:41
【總結(jié)】第二節(jié)非可再生資源合理開發(fā)利用對(duì)策化石燃料煤石油天然氣油頁(yè)巖非可再生資源人類目前主要利用的能源性質(zhì)地位種類一、化石燃料的合理開發(fā)利用化石燃料:地質(zhì)歷史時(shí)期生物所積累并固定下來的太陽(yáng)能一、化石燃料的合理開發(fā)利用化石燃料:地質(zhì)歷史時(shí)期生物所積累并固定下來的太陽(yáng)
2025-05-10 22:08
【總結(jié)】淺談?wù)Z文課程資源的開發(fā)和利用中文摘要《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》十分重視語文課程資源的開發(fā)和利用,這是語文課程觀念的更新和完善,也是現(xiàn)代語文教育發(fā)展和新世紀(jì)語文教學(xué)改革深化的必然。搞好語文課程資源的開發(fā)和利用,對(duì)于全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)必將產(chǎn)生積極而深刻的影響。新的課程賴以實(shí)施的資源環(huán)境,為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),單純依賴書本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須樹立新的課程資源觀,開發(fā)和利用校內(nèi)外一切課
2025-04-02 00:55