教學(xué)反思(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】努力營(yíng)造多彩的課堂—學(xué)《清平樂(lè)·村居》教學(xué)反思《清平樂(lè)·村居》是豪放派詞人辛棄疾的一首田園詞。它通過(guò)對(duì)農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫(xiě)以及對(duì)翁媼及其三個(gè)兒子的形象刻畫(huà)，抒發(fā)了詞人喜愛(ài)農(nóng)村安寧、平靜生活的思想感情。它好似一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)。開(kāi)篇以素描之法，勾出“茅檐”、“溪上”、“青草”，只淡淡幾筆便形象地描畫(huà)出江西上饒地區(qū)農(nóng)村的

2024-11-23 11:58

數(shù)學(xué)教學(xué)反思2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)反思“位置”的教學(xué)內(nèi)容是第一學(xué)段相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展和提高。學(xué)生在低年段已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何根據(jù)行、列確定物體的位置，并通過(guò)中年級(jí)“位置與方向”的學(xué)習(xí)，知道了在平面內(nèi)可以根據(jù)兩個(gè)條件確定物體的位置。本課在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置，進(jìn)一步提升學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。一、結(jié)合具體情境，貼近學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)造性的處理教材。

2024-11-24 13:37

父子騎驢教學(xué)反思(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《父子騎驢》教后反思《父子騎驢》是一篇寓言故事，講的是一對(duì)父子牽著一頭驢走在回家的路上，他們先后聽(tīng)仍了四種意見(jiàn)，結(jié)果都遭到了路人的非議，最后終于明白“我們應(yīng)該有自己的主見(jiàn)”的道理。故事的情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，卻反映了生活中一個(gè)深刻的哲理：丌要盲目聽(tīng)仍別人的意見(jiàn)，在生活中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自主，做事要有自己的主見(jiàn)。否則丌但丌能讓大家滿意，還會(huì)使自己無(wú)所適仍。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以讀為本和方式

2024-11-21 22:30

鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)反思(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)反思《鷸蚌相爭(zhēng)》這篇寓言文字簡(jiǎn)約，通俗易懂，故事雖然短小，但情節(jié)完整，有起因、有經(jīng)過(guò)、有結(jié)果。為推進(jìn)故事的展開(kāi)，設(shè)置了鷸與蚌的對(duì)話。本篇寓言最精彩的部分是“爭(zhēng)”，為了深入理解“鷸”與“蚌”是怎么爭(zhēng)的，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)段的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生練習(xí)角色朗讀，如：怎么“威脅”的？“毫不示弱”、“得意洋洋”是怎樣的？等等問(wèn)題都是在自由練

2024-11-21 21:37

習(xí)作2教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：習(xí)作2教學(xué)反思 篇一：習(xí)作2教學(xué)反思 《習(xí)作2》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 中灘中心小學(xué)湯曉紅 一、教學(xué)要求： 1、對(duì)照插圖讀懂例文《我的自畫(huà)像》了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。 ...

2024-10-28 23:32

2物理教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：2物理教學(xué)反思 物理教學(xué)反思 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，上課的質(zhì)量有了一定的提高，但是即便是再完美的課堂教學(xué)或多或少都會(huì)留下這樣、那樣的缺憾，更何況我在教學(xué)方面只是初生牛犢，論經(jīng)驗(yàn)跟能力比其...

2024-11-09 12:47

角的分類2教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)踐應(yīng)用與研究———“自主·品悟”“自主·體驗(yàn)”有效教學(xué)模式的探索《角的分類》教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)角的知識(shí)，有了度量角的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。由于學(xué)生在二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了銳角、直角和鈍角，所以本節(jié)課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)“平角”和“周角”和掌握各種角之間的關(guān)系。本節(jié)課我

2024-11-22 03:49

鳥(niǎo)的天堂教學(xué)反思(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《鳥(niǎo)的天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《鳥(niǎo)的天堂》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)的一篇課文，是我國(guó)著名作家巴金先生的一篇文質(zhì)兼美的散文。課文記敘了巴金先生先后兩次去鳥(niǎo)的天堂所看到的不同景象，突出了榕樹(shù)茂盛、充滿了生命力的特點(diǎn)，同時(shí)還給我們描繪了一幅群鳥(niǎo)飛舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的的美麗畫(huà)卷，表達(dá)了作者對(duì)大自然這種生命現(xiàn)象的熱愛(ài)和贊美。文章用詞準(zhǔn)確、傳神，句子

2024-11-21 22:29

習(xí)作2教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《習(xí)作2》教學(xué)反思 習(xí)作2是一篇寫(xiě)小動(dòng)物的作文。為了能讓學(xué)生寫(xiě)好這篇作文，我在教學(xué)《變色龍》、《金蟬脫殼》這兩課時(shí)對(duì)寫(xiě)小動(dòng)物的方法做了適當(dāng)?shù)闹v解。課堂上特別抓住變色龍的外形指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀，讓...

2024-11-10 01:04

角的分類2教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)反思趙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校李世宏探究角的分類這堂課，角分類的五種特殊情況，如何認(rèn)知和探究？借鑒杜威“做中學(xué)”的思想，我在設(shè)計(jì)教案時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在質(zhì)疑，探究，實(shí)踐操作，問(wèn)題解決等過(guò)程中。經(jīng)歷分一分，猜一猜，畫(huà)一畫(huà)活動(dòng)，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中得以發(fā)展。（一）問(wèn)題——在生活中生成。生活中，隱藏著各種各樣的角?；@球支架（

2024-11-24 16:17

生本教育教學(xué)反思2(反思)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：生本教育教學(xué)反思2(反思) 學(xué)習(xí)生本教育反思 杜林鄉(xiāng)代起營(yíng)小學(xué):王培峰 在教育中我們必須“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。”在提倡素質(zhì)教育的今天，無(wú)論我們面對(duì)怎樣的學(xué)生，都應(yīng)把...

2024-11-03 01:14

雨后課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冰心，原名謝婉瑩。原籍福建長(zhǎng)樂(lè)?，F(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家，她創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品有《寄小讀者》，散文集《往事》、《山中雜記》嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的

2024-08-13 10:27

雨后練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《雨后》練習(xí)題一、看拼音。寫(xiě)詞語(yǔ)。chìjiǎoshùshāomèimeiyǎozhùfāshèxīnɡfèncūxīnduǎnch&

2024-11-22 00:52

雨后word版教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案背景：以讀為本貫穿全課。在讀上設(shè)三關(guān)，要求讀的正確、流利、有感情，說(shuō)話訓(xùn)練、理解與想象穿插其中。環(huán)環(huán)緊扣、層層遞進(jìn)，達(dá)到能讀、會(huì)讀和讀好的目的。教學(xué)課題：雨后教材分析：這是一首描寫(xiě)雨后兒童嬉戲玩耍的詩(shī)歌，意境優(yōu)美，基調(diào)歡快，比較適合朗誦和訓(xùn)練說(shuō)話。詩(shī)歌先總寫(xiě)廣場(chǎng)上赤腳的孩子玩水時(shí)“快樂(lè)得好像神仙一樣”，然后集中寫(xiě)兄妹倆在雨后玩耍時(shí)的快樂(lè)。

2024-11-18 23:22

拓展閱讀：雨后冰心-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】雨后冰心綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一交！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。

2024-12-08 08:48

雨后教學(xué)反思(2)(完整版)

雨后教學(xué)反思(2)(更新版)

雨后教學(xué)反思(2)(專業(yè)版)

雨后教學(xué)反思(2)(留存版)