20xx年蘇教版語(yǔ)文三下鷸蚌相爭(zhēng)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同學(xué)們，你讀過(guò)哪些寓言故事??？從中懂得什么道理呢？下面我們來(lái)做一個(gè)看圖猜成語(yǔ)的游戲，好不好？狐假虎威揠苗助長(zhǎng)你知道鷸是什么，蚌又是什么，它們長(zhǎng)什么樣子嗎？在學(xué)習(xí)鷸蚌相爭(zhēng)的課文前，讓我們先看看下面的圖片，認(rèn)識(shí)一下鷸和蚌吧鷸是一種水鳥(niǎo)，羽毛茶褐色，嘴、腳都很長(zhǎng)，上體通常雜黑褐色，尾和體側(cè)

2024-11-27 22:16

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)寓言兩則揠苗助長(zhǎng)、鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)24寓言兩則一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)并規(guī)范書寫本課9個(gè)一類字，重點(diǎn)書寫“焦、疲、勃”等生字。結(jié)合語(yǔ)境理解“揠苗助長(zhǎng)”、“巴望”、“焦急”、“自言自語(yǔ)”、“筋疲力盡”“毫不示弱”、“威脅”、“鷸蚌相爭(zhēng)”等詞語(yǔ)的意思。、流利、有感情地朗讀課文，讀出角色的心情和語(yǔ)氣。。了解寓言故事所包含的寓意：

2024-11-19 21:52

語(yǔ)文a版二下鷸蚌相爭(zhēng)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，中原大地并立著七個(gè)小國(guó),秦國(guó)最強(qiáng)大，其他六個(gè)國(guó)家勢(shì)力較弱，但相互之間實(shí)力相當(dāng)。秦王一直野心勃勃，想消滅其他六國(guó)，統(tǒng)一天下。但他心里明白：如果直接與六國(guó)為敵，即使自己再?gòu)?qiáng)大，也很難如愿以償。于是，他一直在等待著機(jī)會(huì)。有一回，趙國(guó)和燕國(guó)鬧了點(diǎn)小矛盾，趙王大怒，決定攻打燕國(guó)，出出心里的這口氣。秦王大喜，認(rèn)為統(tǒng)一天下的機(jī)會(huì)來(lái)了。燕王派一個(gè)叫

2024-12-04 19:40

20xx年語(yǔ)文a版第四冊(cè)鷸蚌相爭(zhēng)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鷸蚌相爭(zhēng)鷸(yù)一種鳥(niǎo)，常捕食小魚(yú)、貝殼等。蚌(bàng)讀書要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。一只河蚌張開(kāi)殼兒在河灘上曬太陽(yáng)。有只鷸看見(jiàn)了，猛地把嘴伸到殼兒里去啄肉。河蚌急忙把殼兒合上，牢牢地夾住鷸的嘴

2024-11-29 13:54

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)寓言兩則揠苗助長(zhǎng)、鷸蚌相爭(zhēng)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鷸蚌綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鷸蚌相爭(zhēng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)蚌方出，而鷸其肉，蚌合而其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸!’兩者不肯相舍，漁者得而禽之。鷸蚌相爭(zhēng)

2024-12-11 10:35

西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)鷸蚌相爭(zhēng)演示-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鷸蚌相爭(zhēng)西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鷸蚌相爭(zhēng)》的典故《戰(zhàn)國(guó)策·燕策二》記載：戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng)。它常常仗著它的優(yōu)勢(shì)去侵略別的弱國(guó)。弱國(guó)之間，也常常互有磨擦。有一次，趙國(guó)聲稱要攻打燕國(guó)。當(dāng)時(shí)，著名的游說(shuō)之士蘇秦，有個(gè)弟弟叫蘇代，也

2024-12-11 09:37

20xx年北師大版語(yǔ)文第十二冊(cè)鷸蚌相爭(zhēng)課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，中原大地并立著七個(gè)小國(guó),秦國(guó)最強(qiáng)大，其他六個(gè)國(guó)家勢(shì)力較弱，但相互之間實(shí)力相當(dāng)。秦王一直野心勃勃，想消滅其他六國(guó)，統(tǒng)一天下。但他心里明白：如果直接與六國(guó)為敵，即使自己再?gòu)?qiáng)大，也很難如愿以償。于是，他一直在等待著機(jī)會(huì)。有一回，趙國(guó)和燕國(guó)鬧了點(diǎn)小矛盾，趙王大怒，決定攻打燕國(guó)，出出心里的這口氣。秦王大喜，認(rèn)為統(tǒng)一天下的機(jī)會(huì)來(lái)了。燕王派一個(gè)叫

2024-11-30 23:47

北師大版六年級(jí)下冊(cè)整冊(cè)教案鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 北師大版六年級(jí)下冊(cè)整冊(cè)教案《鷸蚌相爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、第一自然段 1、出示（這是一只河蚌）板：河蚌讀 （它張開(kāi)殼兒在河灘上曬太陽(yáng)）演：張殼出示：太陽(yáng) 問(wèn)：...

2025-04-13 21:09

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)寓言兩則揠苗助長(zhǎng)、鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版語(yǔ)文三下第二十四課教學(xué)目標(biāo)：“寓、焦、苦、弱、勃、悶、宋、則、?！?，能熟練運(yùn)用。、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，懂得復(fù)述課文。，聯(lián)系上下文理解課文中的生字詞。：知道事物有它自身的發(fā)展規(guī)律，如果違反自然發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)借外力，強(qiáng)求促成，反而會(huì)把事情弄糟。并結(jié)合歷史故事及自身經(jīng)歷理解《鷸蚌相爭(zhēng)》所包含的寓意。

2024-12-05 10:47

鷸蚌相爭(zhēng)語(yǔ)文a版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鷸蚌相爭(zhēng)資料庫(kù)?1、寓言篇幅大多短小，主人公可以是人，也可以是擬人化的生物或非生物，主題多是借此喻彼、借古喻今、借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性。?2、《戰(zhàn)國(guó)策》西漢劉向編撰匯集整理的一部史書，記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)代游說(shuō)之士的策謀，其計(jì)33篇。朗讀

2024-12-11 07:24

西師大小學(xué)語(yǔ)文五上第25課鷸蚌相爭(zhēng)word教案(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】25鷸蚌相爭(zhēng)導(dǎo)學(xué)案教師：朱文鋒學(xué)生：查評(píng)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)讀會(huì)寫9個(gè)生字，并能夠組詞2、基本能夠?qū)⒄n文讀通順、讀流利教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)讀會(huì)寫3個(gè)生字，并能夠組詞課前導(dǎo)入

2024-11-24 19:31

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)寓言兩則揠苗助長(zhǎng)、鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】24《寓言兩則》教材分析寓言是一種文體。寓，寄托的意思；言，話語(yǔ)。寓言，所寄托的話。作為一種文體，它使用假托故事或者自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。這類寓言作品，往往短小精干，生動(dòng)有趣，發(fā)人深省。教學(xué)目標(biāo)1．教育學(xué)生做事不要急于求成，對(duì)意外的收獲不要存僥幸心理，做事要老老實(shí)實(shí)，成功要靠誠(chéng)

2024-12-05 10:47

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文鷸蚌相爭(zhēng)課件ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鷸蚌相爭(zhēng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)資料庫(kù)?1、寓言篇幅大多短小，主人公可以是人，也可以是擬人化的生物或非生物，主題多是借此喻彼、借古喻今、借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性。?2、《戰(zhàn)國(guó)策》西漢劉向編撰匯集整理的一部史書，記錄戰(zhàn)國(guó)

2024-08-10 17:50

西師大小學(xué)語(yǔ)文五上第25課鷸蚌相爭(zhēng)word教案(4)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)：10個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。4個(gè)以上詞語(yǔ)。。，能講述這個(gè)成語(yǔ)故事，知道與人相處時(shí)要懂得退讓。教學(xué)重點(diǎn)：10個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。、流利、有感情地朗讀課文，能講述這個(gè)成語(yǔ)故事。教學(xué)難點(diǎn)：感悟課文內(nèi)容，知道與人相處時(shí)要懂得退讓。

2024-11-24 19:31

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)寓言兩則揠苗助長(zhǎng)、鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《寓言兩則》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《寓言兩則》是蘇教版三年級(jí)下冊(cè)第八單元中的兩篇寓言小故事。其中，《揠苗助長(zhǎng)》是根據(jù)《孟子·公孫丑》所寫的一則故事改編；《鷸蚌相爭(zhēng)》則是根據(jù)《戰(zhàn)國(guó)策·燕策二》的記載改編的。這兩則寓言一寫宋國(guó)農(nóng)夫拔苗助長(zhǎng)，欲益反損；一寫鷸與蚌互相爭(zhēng)持，誰(shuí)也不肯退讓，讓漁翁坐享其利，都是前面敘事，末了揭理，或者暗示道理。短小精悍

2024-11-19 21:52

鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)反思(2)-wenkub.com

鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)反思(2)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)反思(2)(參考版)

鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)反思(2)-文庫(kù)吧資料